健康
寒かったり、暑かったり気温が不安定な日が多くなり、上着の脱ぎ着など自分で洋服の調
整ができるようになる。
午睡時間を減らして過ごす様になり、夕方まで元気に過ごしている。
人間関係
運動会で一緒に競技を行ったことで仲間意識ができた。ドッチボールやだるまさんが
転んだ等、集団の遊びを自分達でルールを決めて展開できるようになる。
友だちと誘いあって、散歩に出かけたり、給食を食べるなど、積極的に関わりを持つ姿が
多く見られるようになった。
環境
クラスの配置を変えたり、玩具の整理をしたことで、コーナー遊びが充実して長い時間
子ども同士で集中して遊んでいる。
片づけは、細かいブロックやラキューを最後までみつけて片づけるなど、気持ちよく
過ごせるようにした。子ども達が意識を持って行う習慣を少しずつつけていきたい。
言葉
新しい歌もテンポよく、すぐに覚え楽しんでいる。
言葉の意味などを聞いてくることが多くなり、文字やことばの関心が増えている。
できるだけ、わかりやすく話しながら、行事の意味や内容を伝えている。
カレンダーなどにも、予定を記入することで、子ども達で確認し合っている。
表現
運動会では自分のクラスだけでなく他クラスの競技の手伝いもしていた。
マスゲームでは、緊張した表情もあったが自分の場所や踊りをよく覚え、保護者の前でも
堂々と披露することができ、達成感を味わうことができた。
ドッチボールの片手なげやなわとびなどに挑戦し、他の保育者に見せたりしている。
