環境
新しい環境の中、元気に過ごすことができた。
玩具を種類別に分けコーナーを作り、箱や棚に色のシールを張り目印にすると、片付けの際も仲間分けをして楽しみながら行う姿が見られる。
戸外遊びでは、桜の花びらや蟻、ダンゴ虫などに興味を持つ様子が見られた。
今後も自然物に親しみを持てるよう触れ合える機会を多くしていく。
人間関係
気の合う友だちと小集団でごっこ遊びやブロックの組み立てなどで仲良く遊び込む姿が多い。
思いがぶつかり合い喧嘩になることも多いが、保育者が気持ちを受け止め仲立ちをして互いの思いを伝えると、再び笑顔で遊び出す。
4月は合同保育で過ごすことが多く、異年齢との関わりが多かった。
戸外でも追いかけっこやごっご遊びなど、幼児3クラスで遊ぶ姿が多く見られた。
健康
比較的、暖かい日が多く活発になると汗を多くかくので、子ども自身が暑さや寒さ等、陽気の変化に気付けるよう言葉掛けをしていった。
衣服の調節を行えるよう保護者にも協力をお願いしていく。
表現
こいのぼり制作では、切り紙やクレヨンを使って、好きな色を乗せ自由に制作する姿が見られた。
子どもの興味や関心に共感しながらさまざまな表現遊びを楽しんでいきたい。
言葉
子ども同士の遊びのなかで、口調が強くなることも多々あるので、側で見守りながら声を掛けたり仲立ちをしたりして、心地良い関わりが出来るよう援助していく。
絵本の読み聞かせでは、保育者との会話を交えながら行い、集中して聞いていて楽しんでいる様子が見られた。
