5歳きりん組

4月1日(月)　雨　和田
きりんぐみになって初めての登園日。子どもたちもはりきっているようだった。少しでも“楽しみ！”になれるようにメダルを準備し、子どもたちひとり一人を呼んで渡した。嬉しそうに友だちに声を掛けたり、張り切って立つ姿が見られた。小さな準備で子どもたちの張り切る姿が見られてよかった。それぞれ好きなことがたくさん見つかり広がる様、保育者の種まきを大事にしていきたい。

4月２日(火)　雨　和田
昨日の帰りの会で今日やることを伝えていたので、子どもたちも“今日お楽しみやるんだよね！”と朝から楽しみにする姿があった。デカルコマニーのやり方を実際にやってみせると分かりやすく、全員が“やりたい！”と張り切っていた。注意点をやりながら伝えると良く聞いて何度も楽しむ姿が見られた。失敗することに対して涙を流したり、作品を見せたくない子もいるため、何度も挑戦できる、失敗しても大丈夫なことを伝えることを大事にした。何度でも楽しめるような環境設定と準備をし、子どもたちにあった製作を楽しんでいきたい。
4月１０日(木)　晴れ　長尾
ぱんだぐみと散歩に行く。桜の木の下で花びらを集める子、アリなの虫探しをする子、遊具を楽しむ子たちに分かれて楽しむ。女の子たちは保育者が介入しなくてもおにごっこを始め、しばらくの間楽しんでいる様子がみられた。この季節ならではの桜の花びらを集めたりなどの遊びを、子ども自らがみつけ、楽しめていた。大人が介入しなくても楽しめている時は見守っていた。

4月１５日(火)　　晴れ　和田
ぺんぎんぐみと天王町公園に散歩に行く。“ぺんぎんぐみさんがきりんぐみのお兄さんお姉さんと一緒がいいんだって”と伝えると、“しょうがないなあ”と嬉しそうに準備する姿があった。公園では１つのみかんが木になっているのを見て、“ねえ、あれ、みんなでここでジャンプしたら取れるかも！”“あっちから走っていこうよ！”なんてそれぞれ意見を出しながらクラス全体で楽しむ姿があった。　みかんのやりとりも、まずは“いいね！”と全て受け止め賛成し、自分も言ってもいいんだという雰囲気を感じられるようにしたい。

4月28日（月）　晴れ　和田
きりんぐみだけで散歩に行く。公園に着くと子どもたちが葉っぱを種類ごとに置き、サバイバルごっこが広がっていた。保育者も一緒に入り、落ちているツツジを渡すとそこから色水遊びが広がり、どうしたら色が出るかの実験が始まった。草や他の花でもやってみたいという声がでて、それぞれで色が変わる変化を声掛けながら楽しんでいた。遊びに満足したのか集まりが早くスムーズに帰園できた。保育者が先に声掛けたが、そこからの広がりは子どもたちが自分で考えていた。自分で考えたことを人に教える楽しさも感じているようだった。

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健康

大きな体調のくずれはなく過ごしている。隣にホールがあり、空いている時間は、ほとんどホールで過ごし、大型ブロックで秘密基地をつくって友だちと楽しんでいる。散歩先では、虫探しやリレー、自然物に触れて楽しんでいる。これから様々な道具や遊び方を工夫していき、やってみたいという気持ちを引き出していきたい。

環境

生き物や自然物を、持って帰りたいと言って袋に入れたり、入れ物を準備したり、かわいそうだからと、返す子など様々。まだまだ、生き物の命には、関心が薄いところもある。これから、様々な、自然の出会いを通して、何が大切なのか、その都度子どもたちと考えていきたい。

言葉

お当番を決めて１日４人ずつで行っている。お当番は朝の会や帰りの会の司会、食事の準備をおこなっている。始まりを全体に伝える時や、各会での伝えることなど１人ひとりがどう話すか考えて話している。保育者が伝えた事だけを発言すると考える力が減っていくので、どんな言葉でも伝える大切さを伝えている。異年齢交流では、自分たちのペースで遊びを持っていくことが多い。相手の気持ち、全体の気持ちを考えられるように、その都度援助していきたい。

人間関係

４月初めは、他クラスとの交流が多く、鬼遊びやリレーなどを楽しんでいた。異年齢とのやりとりではどんどん自分を出し誘って行く子、緊張してしまう子等様々。友だち同士では、集団遊びに積極的に参加し、ルールや遊び方について話し合って遊んでいる。遊びの中で役割を決めて、ごっこ遊びでも展開がされていることも増えてきた。トラブルになった時、すぐに保育者に頼ることが多いので、周りにいる子どもたちに声を掛け、第三者の意見や互いの気持ちに寄り添うことを大事にしている。関わりの時に約束を守らなきゃという気持ちと、自己主張のぶつかりの葛藤が見られるようになってきた。それぞれの感じたことを大切にし、クラスでの話し合いなどをおこなっていきたい。

表現

春の製作、こいのぼり製作をクラス全体で楽しむことが出来た。絵の具や様々な素材を使って作ることがすきで、それぞれ思うように表現している。いつでも、色々な素材を使って、製作を楽しむ姿が見られる。完成した物を友だちと共有して、真似をして作ったり、ごっこ遊びで使ったりしている。

食育

・自分たちで、バイキング形式の給食を準備し、楽しんでいる。まだ、自分の食べられる量が分からない子も多いので、少しずつ、声をかけるようにしていきたい

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