健康
９月上旬は先月同様熱中症アラートが発令され、外に出ることもあまりなかったが、中旬にかけて水遊びや、久しぶりの散歩に行くことができた。まだまだ気温が高いためひきつづき活動の前後や途中には必ず水分補給を行い、体調に変化がないかをこまめに確認した。以前は散歩中疲れて歩けなくなり、座り込んだり泣き出したりする子どもも居たが、長時間遊んでいても最後まで歩けることが多く、体力が付いてきた。給食時は仲の良い友だちの近くに座り食べ始めるが、おしゃべりをしたり歌い始めたりと進まないことがある。他にも肘を立てたり横を向いて食べたりする子どもも居る。前を向いて自分のペースで食べ進められるように椅子との間隔を調整したり声掛けを行い、食事のマナーも伝えていけるようにしている。
環境
外でも過ごしやすい気温になり、園庭や散歩にも出られるようになった。久し振りに見かけた地域の方々にも以前と変わらず元気良く挨拶している。今まで挑戦してこなかった紙をちぎって貼る製作や、糸通し等手先を使った遊びを設置すると、保育者の説明を聞いて集中して見様見真似で挑戦しようとする姿が見られる。これからも季節に合った製作などで子どもたちの能力を伸ばしていけるよう環境を整えていく。
言葉
会話でのやり取りが増え、単語も増え表現が豊かになり、更に友だちや保育者との会話が充実した。発達に個人差がある為、言葉が不明慮で上手く伝わらず、トラブルになったりもどかしさを感じたりしている子どももいる為、寄り添い代弁していく。また、言葉の吸収が早く良い言葉も悪い言葉も友だち同士で真似している。優しく丁寧な言葉遣いを心掛け、楽しく会話を行えるようにしていきたい。
人間関係
以前より友だちと関わる姿が増えており、自然と仲間に加わり複数で遊ぶ姿が多く見られるようなった。一方で、特定の友だちは嫌がり、関わる友だちを選り好みする姿も見られる。月齢の高い子どもでは「いれて」「いいよ」のやり取りが無いと仲間にするのを嫌がったりと、幼児のような姿も見らえる。みんながクラスの一員という意識を持って楽しく遊べるよう保育者が仲介し、言葉のやり取りを通して友だちと関われるよう側で見守りながら必要に応じて援助、声掛けをしていき、良い関係づくりをしていく。
表現
「ダンスしたい」「〇〇作りたい」等、自分のやりたい遊びや作りたい物がはっきりとしてきた。ダンスでは楽しそうに踊っている保育者や子どもの姿を見てドレスを着たり、マラカスをマイクに見立てて歌ったりと各々自分なりに楽しんでいる。糸通しでは子どもたちの発想で上手く糸を通して首に掛けることが出来るようカバンにし、様々な発想を膨らませている。パネルシアターやスケッチブックシアター等の歌を覚えていて、子どもたちの大好きな「はらぺこあおむし」の絵本を保育者の様に広げて見せ、歌っている子どもの姿が見られる。
食育
以前は汁物に手つかずだった子どもが、保育者の「一口飲んでみよう」「熱中症になっちゃうからね」の声掛けで挑戦しようとする子どもの姿が見られる。つかみ食べをする子どもが減り、少しずつスプーンを使い前を向いて食べる姿が見られる。
