食事
エプロンを一人で付けてみようとする。難しい時は「やって」と知らせる。味の好みが出てきて苦手なものは口から出したり、見た目で「いらない」と話したりすることもある。食具と手掴みを併用して食べている。食器に入ったものが少なくなると「あつまれして」と保育者に食材を食具に掬ってもらう。
睡眠
無理なく布団に誘うように関わる。散歩に行ったり、園庭でたくさん体を動かしたりしたときには、入眠時間も早く、中には一人寝する子もいる。絵本を見たり、人形を持ったりして布団に入り、ゆったりと過ごす時間を作る。また、睡眠中の室温、湿度を調整していく。
排泄
排尿間隔が長くなり、紙パンツが濡れていないこともある。オムツが濡れていないタイミングで便座に座って排尿に成功する児もいる。一人一人の排尿間隔を把握しトイレに誘っていく。また、寒くなりトイレに行くのを嫌がる子もいるので、無理なく介助していく。
健康
鼻水が出ていると「はな」と保育者に知らせに来たり、友達にティッシュを渡したりする児もいる。こまめに拭くようにして中耳炎など他の病気にならないように気をつけていく。また、乾燥から肌が荒れている児がいる。視診、触診をこまめに行い家庭と連携を図りながら健康管理に努める。
身体発達
園庭でタイヤの上に風呂マットを敷いた上でバランスをとりながら上り下りを楽しんだり、かけっこをしたりして遊ぶ。手繋ぎ散歩では、友達と手を繋いで歩くことが少しずつできるようになってきている。
情緒面
友だちと関わる姿が多く見られるようになり、言葉のやり取りが見られる。時に玩具の取り合いで揉めることがある。遊んでいる様子を見守りながら必要に応じて仲立ちをしていく。戸外に出る時に靴下や靴を渡す優しさが見られる。
言葉
保育者の言葉を理解し、態度や簡単な言葉で自分の思いを伝えようとしたり二語文での表現で思いを主張したりする児が増えている。同じ興味の対象を介して友達との関わりが広がる時期なので、保育者は仲立ちしながら子どもたちが、言葉で思いをやり取りする喜びを経験できるようにしていく。
