食事
食事の準備に気付くと椅子に座ろうとする姿が見られる。高月齢児は手掴みやスプーンで食べるようとする。一人一人の食事の形状、形態や量を調整して、ゆったりとした雰囲気の中で、言葉を掛けてもらいながら食事を楽しめるようにする。
睡眠
一人一人の生活リズムに合わせ、午前寝や午睡をする。高月齢児は、午前中に十分に身体を動かして活動すると一定時間、眠る。安心して眠れるように体をさすったり、抱っこをしたりして入眠の援助を行う。室内環境を整え、快適に眠れるようにする。
排泄
一人一人に合わせて活動の切り替えや授乳前に行い、気持ちよく過ごせるようにする。高月齢児は保育者に声を掛けられると、喜んでトイレに向かい、便器に興味を持ち座ってみようとする子がいる。スキンシップや歌遊び等をしながらオムツ替えを行い、清潔を保つ。
健康
咳や鼻水、発熱などで休む子が多い。一人一人細かく観察し体調の変化に注意していく。こまめに水分摂取をして、気温や湿度に合わせて衣服の調整を行い、汗をかいた際には着替えて気持ちよく過ごせるようにする。
身体発達
腹這い、お座り、這い這い、歩行などで伸び伸びと身体を動かし、行動範囲や興味の幅が広がる。マットやボールなど全身を使って遊べる環境を設定し、興味を示した玩具を自由に取り出せるように種類を増やす。
情緒面
人見知りをする姿も見られるが、友達に興味を示し近寄っていく姿も見られる。保育者との安心した環境の中で、一人遊びや探索遊びが十分に出来る空間を確保し、ゆったり過ごせる場所を作る。
言葉
「バイバイ」と言い手を振る子がいたり、喃語や指さしで気持ちを表す子がいる。指さしや喃語に優しく丁寧に応え、やり取りを楽しみ、気持ちに共感していく。保育者の応答的な関わりの中でやさしく語りかけさらに、喃語を引き出していく。
