食事
手を洗うと自分で椅子に座り、自分のエプロンを探してつけてみようとする姿が見られる。手掴み食べや食具を使って意欲的に食事をしているので、援助する際はさり気なく手を添え、子どもたちのやってみようという気持ちを大切にしていく。
睡眠
午睡でまとまった睡眠をとる。一人一人の入眠のサインを見逃さずに、ゆったりと睡眠をとれるようにする。午睡前に友だちとの関わりで気持ちが高揚することがあるので、落ち着いて入眠できるよう環境を変えていく。
排泄
遊びに夢中になるとトイレに誘っても行かないことがある。他児がトイレに行く姿をみるとトイレを指差し行こうとする。子どもの気持ちを大切にし、活動の切り替え時には次の行動をわかりやすい言葉や動作で伝えていく。
健康
鼻水や乾燥で、顔や体の肌荒れがひどくなっている。鼻水をこまめに拭き、室内が乾燥しないよう配慮していく。
身体発達
体力がついてきて体を動かすことを楽しみ、保育者や友達と追いかけっこをする姿が見られる。発達に合った遊具や環境を用意して体を十分に動かせるようにする。行動範囲が広くなり、動きも速くなっているので、怪我のないよう気をつける。視点が高くなり、手を伸ばし高い所にあるものをとろうとしたり捕まろうとしたりする姿が多くなる。視点の低い位置だけでなく高い位置に興味を持てるものを用意し全身を使った遊びができるようにする。
情緒面
友だち同士で集まっていることが多く、一緒に遊ぶ姿が見られる。玩具や場所の取り合いが見られるので、玩具の数やスペースを整え、保育者がお互いの気持ちを代弁することで安心して過ごしていく。生活や遊びの中で、自分でやってみたいという気持ちが大きくなっているので、その気持ちを大切にしていく。
言語
絵本を見て指をさしながら声を発し、保育者に言葉で伝えようとする。保育者が理解し言葉にして返すと、さらに言葉で伝えてくる。発音は明瞭ではないが、言葉でのやりとりを楽しんでいるので、気持ちを十分に受け止めていく。高月齢児は、保育者が言葉で伝えたことを理解し行動しようとする姿が見られるので、その姿を認め、言葉での表現を促していく。
