2歳すみれ組2020年度6月のまとめ

食事

野菜や果物が苦手な子が多いが、夏野菜の世話を通して親しみ、ピーマンが入ったカレーを全員完食する。食べる事が出来た時は「元気になるね」「強くなるよ」と声をかける。

味覚も変わる時期なので無理なく楽しい雰囲気を大切にする。スプーンを上手持ちしている子が多いので、下手持ちへと勧めていく。

睡眠

好きなぬいぐるみと一緒に寝たり、保育者に背中を擦ってもらいながら安心して眠りにつく。入眠までに時間を要する子は絵本を読んだりぬいぐるみと遊んだりする。逆に午睡時間が長めに必要な子には早めに入眠が出来るように寄り添う。

午睡中の子どもの唇の色がわかる程度に部屋の明るさを調整する。

排泄

布パンツで過ごしている子は１名いる。紙パンツに出ることもあるが、タイミングが合えばトイレで排泄する子も増えてきたので、一人ひとりのペースを大切にしながら園と家庭での様子を伝え合い、無理のないように進める。

健康

気温が上がり、汗をかいたり汚れて着替えの回数が増える。清潔にする気持ちよさを知らせ、着脱しやすい様に準備や手助けをし、出来た時は十分に褒め、自分で出来た喜びや自信が持てるようにする。こまめに水分補給を行い、熱中症を予防する。

身体発達

保育者がオオカミになり追いかけっこで遊ぶ。進行方向を見ない場合があるので危険のないように気をつける。公園の傾斜のあるところを上ったり下りたり、少し高いところから跳んだりするなど全身を使う遊びを楽しむ姿が見られるので、様々な動きや姿勢を伴う遊びを取り入れる。

情緒面

好きな遊びを通して友だちとの関わり、玩具の取り合いでトラブルになる事もあるが「貸して」「どうぞ」のやり取りや、保育者が仲介しながら順番で使う経験を増やし楽しく遊べるようにしていく。友達の靴が脱げて困っているのを助けるなど、仲間意識と優しい気持ちが育っている。

言語

友だちとの言葉のやり取りが増え、散歩中に手遊びや歌などを口ずさむ子もいる。言葉のキャッチボールが以前よりスムーズになるが、言葉が不明瞭な子には思いを受け止め、言葉を添えながら一緒に会話を楽しめるようにしていく。…

2歳すみれ組2020年度5月のまとめ

食事

野菜を苦手とする子も少しずつ食べる姿がみられる。酸味の強い果物やスイカを残す子が多い。ピーマン・オクラの苗の栽培を体験することで食材を知り、興味の芽生えを育んでいけるようにする。一人一人のペースに合わせ、ゆったりと食事が楽しめるように関わりに配慮する。

睡眠

布団が敷かれると自分の布団の上に横になり、保育者に身体を擦られたり、好きな絵本や人形を持ちながら入眠する。袖のない下着の子は、服を着用したまま午睡するなど一人一人に応じた配慮をする。感染症予防の観点から、布団の間隔に余裕を持たせ敷く工夫をする。

排泄

紙パンツに尿が出ていても便器に座り排尿しようとする子がいる。便器に座りたがらない子もいるので、気持ちを尊重した関わりを心掛ける。便器に座り、トイレ内に入った子は濡らした足拭きで足を拭くように促して、衛生的な環境を保つ。

健康

新型コロナウィルス拡大予防の為、登園自粛で欠席児が多い。日頃からこまめに手洗いをし、戸外から帰ってきたら特に丁寧な手洗いを心掛け、必要な介助をする。夏日になる日や寒い日があり、寒暖差が激しい日が続くので、気候に合わせた衣服の調節や適切な休憩・水分補給をし、無理なく過ごすようにする。また、常に子どもの様子を観察し、異常があれば早期に発見できるように努める。

身体発達

日々の階段昇降の繰り返しや散歩で歩く機会、斜面登りなど遊びの中で様々な動きを取り入れ、１人でしようとする姿がみられる。ボールを投げたり、受け止めたりする動きを経験し、身体発達を促していく為積極的に取り入れていく。

情緒面

新型コロナウィルスの影響で長期間の休みが続く子が多く、久しぶりの登園で保護者との分離が不安になる子がいるので、優しく穏やかな関わりを心掛け、安心感を持って過ごせるように配慮する。木の実を拾い、匂いを嗅いでみたり松ぼっくりを「パイナップルみたい」と言う友達の言葉に共感したりする。玩具の貸し借りや遊びの順番を待つことなど、一人ひとりの思いを汲み、必要に応じて気持ちの代弁をし、友達との関わり方を知らせる。

言葉

「シャリシャリ　シャリシャリ」「ツルツル　ラーメンメン」など、音声の響きや繰り返しのリズムの楽しさを感じると、周りの子も真似をして言う。また、保育士の言葉を真似て使う子もいる。保育者は子どもと一緒に遊び、子どもが膨らませたイメージに応答的に関わりを広げる。発語が明瞭ではない子は言葉を補ったり、同調したりして言葉の広がりを援助する。…

2歳すみれ組2020年度4月のまとめ

食事

野菜が苦手な子が多く、減らしても全く口に入れずに終わったり、他児の真似をしていらないという姿も見られる。絵本、図鑑、ままごとを通して食材を知り、興味が持てるようにしていく。食欲のある子には、よく噛むことを知らせて、ゆったりと食事が楽しめるようにする。器や食具の持ち方は、安定するように保育者が手を添えて伝える。

睡眠

入眠前には、絵本の読み聞かせをしたり、好きな絵本や人形を持って布団に横になり、安心して入眠している。気温に応じて室内の温度調節や換気に留意し、心地良く眠れるように敷布団も間隔に余裕を持つ。

排泄

排泄を知らせたり、オムツに出ていてもトイレで排泄している。積極的に便座に座る子や、すぐに立ち上がってしまう子もいるので時間に余裕を持って活動し、安心してトイレに行けるよう配慮する。紙パンツが汚れたら替えることで気持ちよさを伝えていく。

健康

発熱で休み、欠席が長引く子もいるので、休息の時間を十分確保し、新型コロナウィルスの影響で家庭で過ごす日が増えているので、園の生活に無理なく過ごせるように保護者と様子を伝え合う。鼻が出たり、衣服の汚れに気づいた時は、鼻の拭き方や着脱の仕方を知らせ、清潔に過ごすせるようにする。手洗いを保育者と一緒に行い、感染症の予防をする。

身体発達

散歩や、公園で段差や傾斜のある場所でバランスを取りながら進んだり、段ボール滑りで手や足を意識して動かす遊びを楽しみ、散歩先まで期待感を持って歩く。身支度から、着る、脱ぐ、履くなどの、手足、指先の使い方を知らせて出来た喜びも育んでいく。ダンスや体操では、保育者を真似して、難しい動きも喜んでいるので、動きに変化をつけながら繰り返し楽しむ。

情緒面

「自分で」と主張する反面、「出来ない」と助けを求める時もあるので、気づいたことやしてみたいことを探り、気持ちが表せるように関わり、体験できた喜びが持てるようにする。友達の様子を気にして優しく声をかけ、助ける場面があるので、子ども同士のやりとりにも共感して思いやりの気持ちを持って関われるように時には仲立ちをしていく。

言葉

友達の名前を読んだり、見立て遊びを展開する姿が見られる。会話が繋がるように「○〇だね」や「～してみようね」と様子を表し、リズミカルな言葉のある絵本を使用して語彙を増やしていく。一人一人の思いをくみ取り、共感して「順番」や「貸し借り」ができるように時には代弁をし、わかりやすく優しい言葉で接することを知らせる。…

2歳すみれ組2019年度3月のまとめ

食事

全体的に食欲があり、完食の子が多い。箸を使い食事する子もいる。メニューにより食の進みがゆっくりになるので、メニューを確認しながら、食具を選択できるようにしていく。お皿が空になると「ピカピカ」と保育者に嬉しそうに伝える。

睡眠

トイレを済ませ、紙芝居を見てから、一人で入眠する。午睡しない子や早めに目覚める子もいるので、その子に合わせ対応していく。

排泄

活動中に尿意、便意を伝え、トイレで排泄する。便器の前でズボン、下着の上げ下げをしてから排泄を済ませる子もいる。布パンツを短時間から始めて、成功体験を増やし、自信に繋げていく。

健康

鼻水が出ている子はいるが、長期欠席はなく元気に登園する。鼻水が出た事に気付き自分で拭く子や友達に言われて拭きに行く姿が見られる。体調の変化に気をつけ、こまめに換気をしていく。

身体発達

斜面でバランスを取りながら登ったり、高さのある所からジャンプをしたりして全身を使った遊びを楽しむ。様々な遊び用具を準備し、遊びが広がるように工夫していく。

情緒面

３歳児保育室に行くことが少しずつ増えて興味を持つ子や慣れなくて不安になる子もいるので、気持ちの変化を受け止めて安心して過ごせるように対応する。異年齢での散歩を楽しみ、様々な遊びに取り組んだり、一緒に遊んだりする姿が見られる。

言語

休日過ごした事を保育者、友達に嬉しそうに話す姿見られる。保育者や友達と一緒に遊ぶ中で言葉のやり取りを楽しめるようにしていく。友達の気持ちを理解し、代弁して問題を解決しようとする。…

2歳すみれ組2019年度2月のまとめ

食事

体が机から離れたり、片手だけで食べたりする時は、姿勢を直して、食器に手を添えるように伝える。箸を使い始めた子は、食材の形状によりスプーンやフォークに変えることができるようにし、食の進みに配慮する。苦手な子が多かったおやつの煮豆サンドを自分で完成させる事で、殆どの子が喜んで食べている。食育の経験を続けて様々な食材の味を知らせていく。

睡眠

入眠前には、紙芝居等を読み、落ち着いて布団に入る。眠れない子も体を休める為に横になる時間を設け、そのまま早く目覚めた子と絵本を読んで過ごす。尿量が多い子は、入眠前後のトイレへの声掛けをし、快適に眠れるように対応する。

排泄

自ら尿意を伝えてトイレに行く子が増える。便器の前で衣服の上げ下ろしに少しずつ慣れてきたが、便器から漏れることもあるので、立ち位置や座る場所を一緒に確認し、衛生面に配慮する。

健康

胃腸炎に２名が罹患したが、すぐに落ち着く。２名が花粉症で点眼で、かゆみがおさまる。外から入室した際は、うがいを丁寧に行い習慣となったので、続けていく。室内の空気の入れ替えや、清浄機を使って、感染症を予防する。トイレの後の手洗いを促し、清潔にする。

身体発達

公園への目的を楽しみに、友達と会話を楽しんで歩く。アスレチックや平均台に挑戦する子が増え、不安定な所は体の使い方を知らせ、自信に繋げる。ボタンのかけ外しやチャックも積極的な姿が見えるのでポイントを伝えて意欲を育む。

情緒面

自分のしたいことが強く、活動の流れや身支度などの行動に時間を要する子がいる。気持ちが落ち着いて見通しが持てるように伝え、時間に余裕を持つように配慮する。進級クラスで遊ぶ時間を作ったり、給食を食べたりして、期待感と共に安心して過ごせるようにする。

言語

複数の友達とジャンケンをして盛り上がる姿や、役決めをしてごっこ遊びが盛んになる。体験や気づきをよく話し、やり取りをしながら、会話を楽しむ姿が見られる。強い口調になる時は、保育者が仲立ちしてお互いの気持ちを受け止められる嬉しさを伝え、優しい言葉を知らせていく。…

2歳すみれ組2019年度1月のまとめ

食事

食べこぼしが減り、エプロンを付けないで給食を食べる子が増えている。机と椅子の位置が離れていることを知らせると、自分で椅子を動かし調節し、食べやすい姿勢で喫食する。食べられたという事から自信がつき、完食する子が増えている。苦手な食材も、食育を通して食べようとする姿が見られたり、体験したことを、家庭でも保護者と一緒に行い楽しんだりする子もいる。今後も積極的に食育の機会を取り入れていく。

睡眠

トイレを済ませ、それぞれの好きな絵本やぬいぐるみを持ち、布団で落ち着く子が多い。室温や湿度を調節して心地よく入眠できるようにする。

排泄

活動中に尿意を伝えトイレで排泄する子がいる。布パンツへ移行中の子が増え、時間をみながらトイレに誘っている。男児は、男児用便器で排尿する子がいる。パンツをその場で下ろし排尿する子もいるので、濡れないように気をつけ様子を見守っている。

健康

鼻水が出ている子や突然の発熱で早退する子がいる。鼻水が出たら自分で拭けるような声がけや、衣服が汚れたら気付いて着替えを行い、清潔にする気持ちの良さを伝えている。水が冷たいなどの理由で、手洗いが疎かになることもあるため、保育者も一緒に行い、手洗いうがいの大切さを伝えていく。

身体発達

距離のある公園までの道中を景色や会話を楽しみながら歩いている。保育者と手を繋がず、子ども同士の手繋ぎで列に並び歩く子がいる。斜面を手を使わず登ったり、足で踏ん張りブレーキをかけながら下ったりする子がいる。アスレチックやジャングルジムも一人で出来る子が増えているので、安全に留意しながら、様々な全身を使う遊びを取り入れていく。

情緒面

友達を誘って一緒に遊び、気の合う友達と砂遊び用ちりとりを並べて「でんしゃです」とごっこ遊びや見立て遊びを楽しんでいる。かるたなどルールのある遊びを楽しみ、友達が取りたがっているカードを譲る姿もある。友達の持っている玩具が気になり、取り合いなどが起こる場面もあり、保育者が気持ちを代弁し、仲立ちしながら関わり方を知らせている。

言語

正月の絵本を読み聞かせていると、家庭での様子を言葉で伝えようとしたり、友達の話を聞いて「ぼくもしたよ」「わたしも行ったよ」などと話が弾む。保育者や友達とのやり取りの中で、伝えたい気持ちが膨らみ大声になることもあるので、声のボリュームに気付けるように声がけし、ゆったりとした雰囲気の中で会話を楽しめるようにする。…

2歳すみれ組2019年度12月のまとめ

食事

苦手な食べ物も、簡単な調理体験をする事で食べようとする子が増えている。スプーンを上手持ちから下手持ちに移行できるように、手を添えて伝える。食育を通して、食べることへの意欲を育んでいく。

睡眠

入眠前の絵本や遊びを楽しみ、自ら眠れるようになっている。寝たい子は、落ち着けるよう傍につく。一人ひとりにあわせて環境を整える。室温に留意し、衣服の調整を行う。

排泄

紙パンツが濡れずにトイレで排泄できる子が増える。布パンツで過ごしているので、様子を見ながらトイレに誘う。寒さからトイレに行きたくないという子がいるので、便座を温めたりしてトイレに行きやすい環境を作り見守っていく。

健康

外遊び後はうがいができるようにコップを用意して、丁寧に仕方を知らせていく。鼻が出たら自分で始末をする方法をその都度伝えていくなど、清潔の意識を持てるようにする。感染症が流行する時季なので、一人一人の健康状態を把握し、丁寧に保護者に伝えていき、室温、湿度、換気に配慮する。

身体発達

戸外に出る際や入室時の身支度（靴下、上着、帽子）は自ら積極的に取り組む子が増える。散歩では距離を少しずつ伸ばし、周囲の環境や季節の装飾を楽しみながら歩く。身体の温まる遊びを取り入れ、保育者も一緒に遊びに参加し、怪我防止に配慮していく。

情緒面

友だち同士での関わりが増え、保育者が仲立ちしなくても集団で遊ぶ姿が見られるようになる。少しずつルールのある遊びを増やし、集団での遊びの楽しさと友だちとの関わり方を伝える。一人一人が満足して遊べるように見守り、必要な時には仲立ちするなどの配慮をしていく。

言語

好きな歌や手遊び、ごっこ遊びなど、友達と口ずさんだり、会話のやりとりを楽しんでいる。積極的に自分の名前や、話したい意欲があるので、発言する場をつくっていく。言葉が伝わりにくい時には、言葉を補うようにする。…

2歳すみれ組2019年度11月のまとめ

食事

食育を通して食材を知り、友達が食べている姿を見て、さまざまな食材を食べようとしたり、完食を目指す子がいる。少しずつ食べ方を意識するようになり、食具の使い方や持ち方を気にして友達と会話しながら食事が進み、「ピカリンになったよ」と食べた事を喜ぶ。引き続き楽しい雰囲気の中で食べられるよう、机の配置やグループを変えるなどの工夫をしていく。

睡眠

排泄を済ませ、進んで自分の布団に入り「お布団かけて」と保育者に頼み、落ち着く子が多くなる。早く目覚めた子には、本を見る等工夫しながらも体を休められるようにしていく。

排泄

尿意や排便を感じたら言葉や態度で知らせたり、保育者に誘われてトイレで排泄したりする子が増える。自分のタイミングでトイレに行く子もいる。布パンツで過ごす事や、トイレでの排泄経験を積み、無理のないように移行を進めていく。

健康

寒暖差さが激しく、鼻水や咳が出るが、元気に過ごす。自ら鼻水を拭けるような声かけや、衣類の汚れに気付いて着替えを行うことで、清潔にする気持ち良さを伝えていく。保護者と連携を取りながら体調管理に気をつけていく。室温、湿度に留意し手洗い、うがいや薄着を習慣づける。

身体発達

体力がつき、距離のある公園までの道程を楽しみながら歩く。公園の斜面で足と手を使って段ボール滑りや、バランスをとりながら上り下りをする。アスレチックやジャングルジムに挑戦する子も増え、交互に手足を使っている。不安定な子には、安全に遊べるように無理なく体の使い方を知らせたり、手伝ったりして楽しめるようにする。

情緒面

気の合う友達と遊びが盛んになり、一緒にプラレールを組み立て、電車や車を走らせる。また、ごっこ遊びやままごと遊びなど一緒に遊ぶ姿が増える。近づきすぎて、友達の行動が気になり、玩具の取り合いなどが起きる姿もあるので、それぞれを受容しながら、時には保育者が代弁や仲立ちをして、納得できる関わり方を知らせていく。

言語

自分の気持ちや家庭での事を保育者や友達に話す。周囲で起きたことに気づき、すぐに知らせたり表現したりする。友達が困っていると、「大丈夫？」「眠いのかな」などの言葉が出る。ごっこ遊びやお楽しみ会活動では言葉の掛け合いや、友達と一緒に表現する楽しさを十分に味わう。会話を楽しんでいく。…

2歳すみれ組2019年度10月のまとめ

食事

食べられる量が増え、減らさなくても完食する子が増える。ｷｬﾍﾞﾂちぎりでは食材に興味を持ち、細かくちぎるのを楽しんだり、調理後の食事を喜んで食べる。食具を逆手持ちにするよう呼び掛けると、少しずつ意識して持つ子が増える。食べこぼしが少なくなり、エプロンをせず食事をする子もいる。

睡眠

気に入ったぬいぐるみや絵本を一つ手元に置き、見守られながら安心して入眠したり、保育者に体を撫でられたり触られる事で、一人一人のペースに合わせて入眠する。その日の体調が優れない子は、早めに布団を用意し充分な睡眠が摂れるよう配慮する。肌寒い日が増えたので毛布を用意し、快適な環境で午睡できるようにする。

排泄

概ね決まった時間で、タイミング良く排泄出来るようトイレに誘う。便器での排泄に慣れ、午睡以外の日中の活動を布パンツで過ごす子がいる。壁に背中をつけ、立位で紙パンツを履ける方法を知らせると、一人で履こうとする。子どもが嫌がった場合は無理強いをしない。

健康

朝晩と日中の寒暖差があるので、衣服の調節をしながら、心地良く過ごせるように配慮する。鼻水が出る子が増加している。そのままにせず拭きとるように呼び掛けたり、出来ない時は保育者が細目に拭くようにし、清潔を心掛ける。また、体調が悪くなり始める兆しがあれば、保護者に日中の様子を伝え、悪化を防ぐ。

身体発達

片足バランスでは、保育者の模倣をして片足を上げようとする子や、数秒立っていられる子がいる。散歩ではでこぼこした道も身体のバランスを取って歩き、下り坂では勢いがつき過ぎないように上手にブレーキをかけて歩く。

情緒面

気の合う友達と、模倣遊びやごっこ遊びをする中で、一緒に遊ぶ楽しさを味わっている。運動会など普段と違った環境の中でも、活動に期待を持ち、保育者や友だちと楽しんで参加する。

言語

自分のしたいこと・してほしいことを保育者の仲立ちで少しずつ言えるようになる。家庭での出来事を保育者に伝え、言葉でのやり取りを通じて気持ちを表現しようとする。気に入った絵本の読み聞かせでは、絵本の文章を覚え、保育者の後に続き言っている。…

2歳すみれ組2019年度9月のまとめ

食事

好みがはっきりしてくるが、エリンギの房分けや、ピーマンの種取りを通じて、食材に興味を持ち、苦手な食材も食べてみようとする。食事の途中で姿勢が崩れる事があるので、声を掛けていき正しい姿勢で食事ができるようにしていく。

睡眠

好きな玩具や人形で遊びながら満足し、それぞれのタイミングで順次入眠したり保育者に背中をさすってもらったりしながら入眠する子もいる。一人一人の気持ちを受け止めながら、安心して眠れるよう寄り添っていく。

排泄

紙パンツの子も便座に座ると排尿し、尿意を感じて保育者に伝えようとする子や周りの子をみて自らトイレに行く子が少しずつ増えていく。

布パンツで日中過ごす子は、こまめにトイレに誘い、時には紙パンツを履くなどして、状況に応じた配慮をしていく。

健康

季節の変わり目で鼻水、咳が多くなっているので、咳が出る時は手を口にあて、鼻水が出たら自分でかんでみるよう声を掛けていく。

汗をかいたり、衣服の汚れに気付いたりしたら、知らせる事も伝え、着脱がしやすいように準備、介助をする。

身体発達

園庭や散歩先の公園でかけっこや段差からのジャンプを楽しんだり、ボールを蹴ったり投げたりして遊ぶ。安全に十分配慮しながら、体を動かす楽しさを共感していく。

情緒面

2,3人で遊ぶ場を作り、ままごとで役割を決めて遊ぶ子が増える一方、自分の好きな玩具をゆっくり使って一人遊びを満喫する子もいる。登園時に母を追う子がいるので、安心できるように配慮する。

言語

手遊びや季節の歌を覚えて口ずさむ。身近な出来事を伝えたり、気付いた事や思いを伝えたりする子が増えてきた為、適切な言葉の使い方を伝えたり、仲立ちをしたりするなど、状況に応じて配慮をしていく。

 

 

 

 

 

 

 

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