食事
好みがはっきりしてくるが友達と一緒に食事を楽しむ経験を通して、苦手な食材を食べてみようとする姿や食具を三点持ちをして食事をする姿が見られる。食事の途中で姿勢が崩れる事があるので、イスとテーブルの高さを確認する。
睡眠
好きな絵本やブロックなどで遊びを十分に楽しみ、それぞれのタイミングで順次入眠したり保育者に背中をさすってもらいながら入眠する子もいる。体力がつき眠らない子もいるので遊べる場所を確保したり、眠りたい子はぐっすり眠れるように一人一人の気持ちを受け止めながら、安心して体を休めるように寄り添っていく。
排泄
紙パンツの子も便座に座ると排尿し、尿意を感じて保育者に伝えようとする子や、周りの子をみて自らトイレに行く子が少しずつ増えている。布パンツを意識している子もいるので、タイミングを見ながらトイレに誘い、成功体験を増やせるようにしていく。
健康
季節の変わり目で鼻水、咳が多くなっているので、咳が出る時は手を口にあて、鼻水が出たら自分でかんでみるよう声を掛けていく。汗をかいたり、衣服の汚れに気付いて保育者に知らせてくるときは、着脱がしやすいように準備・介助をする。家庭との連絡をこまめにし体調の変化や、感染症の早期発見と予防に努める。
身体発達
園庭や散歩先の公園でかけっこや段差からのジャンプを楽しんだり、傾斜のあるところを歩いて上がったり下りたりしながら様々な身体の動きを獲得する。安全に十分配慮しながら体を動かす楽しさを繰り返し味わう。
情緒面
2,3人で遊ぶ場を作り、ままごとで役割を決めて遊ぶ子が増える一方、自分の好きな玩具で一人遊びを満喫する子もいる。友達と関わって遊ぶことが増えた分、玩具や物を巡ってトラブルになることも増える。「どうしたの？」「二人とも困ったね」と双方の子どもたちの思いを察しつつ悲しかった気持ちに共感し、「貸してほしい時は『貸して』って言おうね」と言葉で伝える。
言語
手遊びや季節の歌を覚えて口ずさむ。身近な出来事を伝えたり、気付いた事や思いを伝えたりする子が増えているので、自ら話そうとする意欲を見守りながら親しみをもって接する。友達と関わって遊ぶ中で、思いを伝えるときに語気が強くなったり、大声になったりしてトラブルになることがあるので、適切な言葉の使い方や声の大きさを伝えたり仲立ちをしたりするなど、状況に応じて配慮をしていく。
