食事
好きなものは進んで食べているが、苦手なものだけになると食べなくなったり、汁椀の中に手を入れて遊び始めたりする姿が見られた。好きなものばかり集中して食べている時は、他の食べものにも目が向くように声をかけていった。遊び食べになっている時は、「ごちそう様にしようか」と声をかけ、様子に応じて切り上げていった。
排泄
生活の節目でパンツ交換に誘うが、「嫌だ」と言葉で強く主張する姿が出始めた子がいる。嫌がる時には、「分かったよ。食べてから替えようね」と言葉をかけていき、その時の子どもの気持ちを尊重していった。
健康
朝夕と日中の気温差があったが大きく体調を崩すことはなく、元気に過ごせた。体を動かして遊んだ後や午睡起きなど汗ばんでいる子は着替えをし、清潔面に配慮していった。
睡眠
寝入る時間に個人差があるので、一人一人の生活リズムを把握して、心地良く入眠できるように見守ったり側について体を擦ったりしていった。
身体発達
マットで遊ぶとでんぐり返しをやってみる姿があるが、ついていた手を途中で放し、頭で支えて回ろうとして危ない場面があるので、両手をついて回ることを知らせたり援助したりした。
情緒
なかなか遊び出せない子は保育者の膝に座りたがる姿が多くなってきた。座りながら周囲で遊ぶ友だちの姿を見ていたり、「絵本を読んで欲しい」と保育者の手を取って動かしアピールする姿に応じたりして、「○○なの」、「○○するの」など子どもの思いを言葉で表していき、その子のペースに合わせながらゆったりと関わっていった。
言葉
自分の思いや伝えたいことを言葉で表せる姿が多くなっているが、言葉が足りない場面や相手に上手く伝わらない時もあるので、仲立ちとなっていった。
