食事
食欲があっておかわりをする子どもの姿が見られた。和え物を見た目で食べたがらない姿があった。一人一人の食事の量やペースなどを見ながら配慮し、楽しく食べられるように声をかけていった。食べ終わったお皿を差し出して見せる子どもに、「ピカピカだね」「たくさん食べたね」と言葉をかけて認めていった。
排泄
おしっこが出たことをズボン下ろしながら言葉で教えてくれたり、トイレに走っていってズボンを脱ごうとしたりさまざまだった。紙パンツに排便があっても遊びに夢中になり、トイレに誘っても「嫌だ」と言って、行きたがらない子どもがいた。「おもちゃ、ここに置いておこうか」とおもちゃを別の場所に移動させて、子どもに安心を与えながら、誘っていき、清潔に保つ心地よさを感じられるように声をかけてオムツ交換をしていった。
健康
日中の暑い時は、半袖や薄手の長袖に着替えて、衣服の調節をした。季節の変わり目による気候の変化で鼻水が出る子がいた。鼻水が出たまま遊んで、手で拭う子がいたので、こまめに拭き取るようにしていった。石けんを使って手洗いをするが、水で流しきれず泡が残る子がいるので肌トラブルにつながらない様、足りない時は援助していった。
睡眠
布団に入らず動き回ったりして、寝る態勢に入るまでに時間がかかる子どもの姿が見られた。一人一人の様子に合わせながら、子守唄を歌ったり、優しく背中をさすったりして、安心して入眠できるよう配慮しながら、関わっていった。
身体発達
友だちとの追いかけごっこを楽しむ姿がある。体を動かすことを喜び、マットの山からジャンプをして跳び下りたり、登ったりして楽しんでいた。コンテナを押したり、フープの中を一つずつ跳び越えたり、輪ゴムをつけて吊るした風船を引っ張るなど、全身を使う遊びを通して活動的になってきた。危険のないように声をかけながら側で見守り、共に体を動かして楽しさを共有していった。
情緒
友だちの真似をして遊ぶことを楽しむ子どもの姿が見られた。友だちの隣に座って、友だちが見ている絵本と同じ絵本をもってきて見たり、友だちが玩具を取りに行くとついていって同じ玩具を手にもち、同じ遊びをしたりして友だちに関わっていった。玩具や場所の取り合いなどでトラブルになることもあったので、お互いの気持ちを受け止めながら仲立ちとなり、友だちと関わる楽しさが味わえるようにしていった。
言葉
物や形を見て、大きさや長さを表す言葉が言えるようになってきた。お喋りが上手になってきて、保育者との会話のやりとりも楽しめるようになった。泣いている場面では、友だちの名前を言って持っていかれた玩具に指を差して、言葉や動作でいろいろなことを伝えようとする姿があった。子どもたちの言葉にゆっくりと耳を傾けて聞いたり、側で見守ったりして、言葉のやりとりが楽しめるようにしていった。
