食事
スプーンをしっかりと握り持ち、食べ物をすくって口に運んだり、おかずの中の好きなものをつまみ取って喜んで食べたりしている。「すごいね」と褒めて、自分で食べることに自信が持てるように声かけしていき、楽しく食事ができるようにしていった。
排泄
声をかけると喜んでトイレに行き座る姿があった。排泄の有無にかかわらず、座ることに少しずつ慣れていけるように声かけをしていった。
健康
鼻水が出る子は少なく、鼻水が出ている子にはこまめにティッシュで拭き取り、清潔に保てるようにしていった。体調の変化に注意し、子どもの様子を観察していきながら部屋の換気を行い、室温調節をしていった。
睡眠
一定時間眠り、スッキリと目覚めて機嫌よく遊び出す姿があった。小さい子は寝が浅く、すぐに目覚めてしまい泣いて起きることもあるが、抱っこをして安心できるようにしていき、一人一人の睡眠のリズムに合わせて関わっていった。
身体発達
保育者の動きを真似して、リズムや音楽に合わせて体を動かすことを楽しんでいた。段差を好み、上り下りをくり返して遊ぶ姿もあった。転倒など安全面に気をつけて側で見守りながら、体を動かす楽しさを共有していった。
情緒
自我が芽生え友だちの持っているものを欲しがったり、取られたくない気持ちも強くなったりとトラブルも増えてきた。保育者が仲立ちとなり、楽しい雰囲気の中でやりとりができるようにしていった。
言葉
片言や喃語をたくさん発して、声や言葉でいろいろな思いを表現するようになってきた。保育者の言葉をすぐに真似して言う姿があった。子どもの声に頷き、言葉で返してやりとりを楽しめるように関わっていった。
