0歳ひよこ組2017年度4月のまとめ

食事

離乳食は後期食へ移行した。お皿に手を伸ばし、食材を握って自分で口に運んで食べようとする姿が見られている。小皿に食材を移したりしながら、自分で食べようとする意欲を大切にしていった。また丸のみにならないように保育者も口を動かして見せたり、「モグモグおいしいね」などと声を掛けながら、口を動かして食べていけるように働きかけていった。

排泄

おむつ交換を嫌がることなく交換出来ている。交換の前後に「パンツ変えようね」「きれいになって気持ちいいね」などと声を掛けながら替えていった。

健康

園生活の疲れや気温の変化から体調を崩す姿も見られていた。家庭での様子を聞きながら、こまめに検温をしたり、日中の様子など気を掛けながら過ごしていった。

睡眠

保育者に抱っこやおんぶをしてもらって安心して寝付くが、睡眠時間が１時間程度で泣いて目が覚めてしまう姿が多く見られた。再び眠りに入ることもあるが、目が覚めやすかった。眠くなる時間は日によっていろいろなので、子どもの様子を見ながら関わっていった。

身体発達

ハイハイ移動が盛んになったり、棚につかまり立ちをする姿が見られるようになる。危険がないよう側で見守ったり、環境を整えていった。

情緒

継続児ということもあり、機嫌よく過ごした。保育者に抱っこを求めたり、保育者の元にハイハイをして行ったり、保育者との関わりを喜んでいた。子どもとの一対一での関わりを大切にしながら、安心して過ごせるように関わっていった。

言葉

玩具に触れながら盛んに喃語を発したり、保育者があやしたり言葉を掛けると、うれしそうに喃語で応える姿が見られていた。喃語に反応し言葉で返したり、喃語を真似して言ったりしながらやりとりを楽しんでいった。…

0歳ひよこ組2016年度3月のまとめ

食事

好きな物はもっと食べたいと茶碗を差し出したり、無くなったおかずのスペースを指差してアピールする姿がある。子どもたちの欲求を満たしながら、食べ過ぎにならないように配慮していった。

排泄

トイレから戻ってくると紙パンツをはこうとせずに遊びに行こうとしたり、保育者が追い掛けてくるのが分かっていてわざとパンツをはこうとしない姿が見られる。オムツ交換が遊びにならないように声を掛けて知らせていった。

健康

手洗いの蛇口をひねって水を出せるようになった子は、自分なりに手を洗おうとする姿があるのでその姿を大切にし、不十分なところは援助していった。

睡眠

1歳を過ぎた子は昼に１回寝のリズムになり、布団に横になっての入眠にも慣れ始めてきた。2回寝する子も途中でぐずるが、抱っこされると落ち着いて再眠ができるようになり、午睡のリズムが一定になってきたように感じる。

身体発達

月齢の大きい子はズボンや紙パンツをはいたり脱いだりすることに興味が出てきてやってみる姿があった。初めは思うようにできなくて途中で止めたり飽きたりすることもあったが、少しずつやり方を覚えてきて、着脱ができるようになってきた。月齢の小さい子はハイハイが上達してよく動き回ったり、つかまり立ちからの着地もスムーズにできるようになってきた。

情緒

友だちが遊んでいる物が欲しくて取って逃げ回る姿が多くなる。少し待つと返しに来てくれることもあるが、友だちが追い掛けてくる姿を面白がっているような面も見られる。取られてしまい嫌な思いをしている友だちの姿を伝えたり、欲しい物は探してみることを知らせて一緒に探したりして仲立ちをしていった。

言葉

月齢の大きい子は一語文で思いを伝えられるようになってきているので丁寧に受け止めていき、言葉を発することの楽しさや伝わることの喜びが感じられるように接していきたい。月齢の小さい子はまだ発語はあまりないが、保育者の声掛けに対して「うん」と返事を返す姿はある。喃語は沢山聞かれるので受け止めて応えたり、ゆったりとした口調で話し掛けたりして発語を促せるように関わっていきたい。…

0歳ひよこ組2016年度2月のまとめ

食事

離乳食の子はそれぞれ移行食に進み、モグモグと口を動かして上手に飲み込めるようになったり、小皿に取り分けた食材をつまみ取って口に運び、自分で食べることにも慣れてきている。

排泄

月齢の小さい子は便意をもよおすと動きを止めて力む姿があるので、「うんち出たね。お尻をきれいにしようね」と声を掛け、きれいになる気持ち良さを感じられるように関わっていった。月齢の大きい子はまだトイレで排尿することはほとんどないが、午睡後紙パンツに出ていない時にトイレで排尿できることがあったので、子どもの様子に合わせてトイレに誘っていくようにしていった。

健康

咳や鼻水が続いたり、中耳炎に罹る子がいた。室温に加えて厚着をしていることもあり、少し体温が高めになることがあったので水分補給や機嫌の良し悪しなど体調の変化に気を付けながら関わっていった。

睡眠

月齢の小さい子は寝ぐずりが多く、睡眠時間が短いとぐずぐずと不機嫌な姿が多い。午睡中にもぐずり出すことが多く、抱っこされると安心して落ち着くので再眠出来るようにゆったりと接していった。

身体発達

月齢の小さい子は棚に手を掛けてつかまり立ちをしたり、机や椅子の方に寄って行き、机に上がったり椅子を引き動かしたりと動きが活発になってきた。まだバランスを崩しやすいので遊び場所を移動したり、側について危険のないように見守っていった。月齢の大きい子は衣服の着脱を自分でしたがる姿が出てきて保育者の援助を嫌がることもあった。意欲はあってもなかなかできない所もあるので、声掛けして着方を知らせるように関わっていった。

情緒

月齢の小さい子は園生活に慣れて機嫌良く過ごせるようになった。甘えて抱っこを求めてくる時や眠くなるとぐずり出すので、それぞれの欲求に合わせて対応していった。また、年上の子が声を掛けてくれたり関わってくれることを喜び笑顔を見せるので、お互いに楽しくなり、良い関係性が見られている。

言葉

月齢の大きい子は言葉を発そうとする姿が増え、ゆっくりと正確に言葉を発し伝えようとしている。子どもの伝えようとする言葉にゆったりと耳を傾けていき、思いを受け止めるように関わっていった。…

0歳ひよこ組2016年度1月のまとめ

食事

離乳食の子は好きな物は喜んで食べるが、苦手な物が口に入ると泣き出してしまう姿が見られた。無理にはせずに食べられる物から与えていった。ミルクを飲めなかった子は少しずつ慣れてきて、ストローやコップで十分に飲めるようになってきた。

排泄

月齢の大きい子（１歳７か月）は活動の節目にトイレに行って座り、排尿の感覚を少しずつ経験していけるように関わっていった。水を流すことが遊びにならないように見守り、トイレの使い方を丁寧に知らせていった。

健康

寒さや慣れない新生活からの疲れから体調を崩す子が多かった。機嫌や食欲の様子など気に掛けながら関わっていった。

睡眠

月齢の小さい子（７か月）は３０～４５分くらいで目が覚めやすく、寝が少ないためしばらくは機嫌が悪いことが多かった。寝付くのにも時間がかかり、おんぶや抱っこで安心して入眠できるように接していった。月齢の大きい子１歳７か月）はぐっすりとよく眠れる。体力がついてきて寝付くのに時間がかかることもあるが、それぞれのペースに合わせて入眠へと誘っていった。

身体発達

月齢の小さい子（７か月）はずり這いからハイハイになったり、お座りも安定してきた。伝い歩きやトコトコ歩きの子も行動範囲が広がり、探索活動を楽しむ姿が見られた。月齢の大きい子（１歳７か月）は体を動かす遊びを好み、マットの山や積木の段差などの遊具で遊んだり、持ち手のついた型合わせパズルで遊ぶと、ピースがはまる場所を自分で見つけて合わせられるようになってきた。レゴブロックも同じサイズのブロックをどんどんとはめてつなぎ合わせられるなど手先の動きが上達してきた。

情緒

月齢の小さい子（７か月）は人見知りはほとんどなく、抱っこやおんぶで過ごすと涙も少なくなってきた。特定の保育者を求める姿が少し見られたが、色々な保育者と接するうちに不安も和らぎ、笑顔が見られたり、玩具に興味を示し遊び出せるようになってきた。

言葉

月齢の小さい子（７か月・１１か月）は「あー、うー」など盛んに声を発する時があり、保育者は喃語や笑顔で応えていった。月齢の大きい子（１歳７か月）は一語文を話すことが増えてきて、したいことや要求していることが分かりやすくなってきた。発する言葉に対して、「そうだね、○○だね」など共感したり、子どもたちの言葉を受け止めて応えていった。…

0歳ひよこ組2016年度12月のまとめ

食事

野菜など苦手な食材も一度は口にしてみる姿はある。食べたがらない時は無理せずに、楽しく食べられるように関わっていた。体調を崩して食欲がない姿もあったので、子どもの様子を見守りながら食べたいものを食べるようにしていった。

排泄

寝起きに紙パンツが濡れていないことがあったので便器に座ってみるが、タイミングは合わず排尿はなかった。トイレの行くことに興味はあるようなので、少しずつ便器に座ることに慣れるように気長に関わっていきたい。

健康

午前中は普段と変わらず元気に過ごしていたのに、午睡後に発熱したり機嫌が悪くなったりと様子が一変することもあった。体調を崩すとすぐには回復せず、2～3日してから再び体調を崩してしまい病状が長引くことが多かった。

睡眠

食後に布団に入るとスムーズに寝入る子もいれば、掛け布団を足で蹴り上げて動き回る子もいる。一人ひとりの生活リズムを大切にしながら心地良い休息をとれるように接していった。

身体発達

色々なクリスマスソングに合わせて小道具のポンポンを用意して踊ったり、楽器の鈴を鳴らしたりと、友だちと一緒になって体を動かす楽しさを共有して楽しんだ。

情緒

クリスマス会ではサンタさんの登場に驚き、怖がって保育者の方に助けを求めたり涙する姿があった。不安な思いを受け止めて安心できるように関わり、サンタさんとのやりとりや触れ合いを体験していった。

言葉

友だちのことを順に指差しながら、「こー（これは誰）」と名前を尋ねるような姿が出てきた。「○○くんだよ」など答えると嬉しそうにし、次々と色々な人や物に対して指差しが見られた。子どもの思いに丁寧に答えてやりとりを一緒に楽しんでいった。…

0歳ひよこ組2016年度11月のまとめ

食事

スプーンを使って食べることに慣れてきて意欲的に食べている。時々はスプーンを保育者の方に差し出して食べさせて欲しそうな姿も見られる。甘えてくる時は思いを受け止めていった。汁椀やコップなど両手で持って飲めるように促していった。

排泄

午睡後すぐは紙パンツに出ていないことがあるので、そんな時は便座に座ってみるようにし、少しずつトイレに慣れるようにしていきたい。

健康

咳や鼻水が出ているが機嫌は良く、動きも活発で元気に遊ぶ姿が多かった。手洗いをする時には保育者が手を添えてこすり合わせて洗うことを知らせていき、少しずつ身に付くように関わっていきたい。

睡眠

夜中に目覚めることが多い子は、午前中に眠気から不機嫌になる姿が見られたので先に睡眠をとり、起きてから給食を食べるようにし、それぞれの生活リズムを大切にしていった。

身体発達

体を動かして遊ぶことが好きで、積木の段差やマットの山などに手足を使って上がり下りしたり、狭いスペースを歩いて渡ることなど楽しむ姿が多く見られる。遊具の配置を工夫しながら色々な遊び方ができるようにしたり、側について動きを見守り安全面にも配慮していった。

情緒

１１月入所の子は園生活にスムーズに慣れ、泣くことはほとんどなく過ごせていた。遊んでいる時には座っている保育者のひざに座りに来るなど触れ合いを求めてくるような姿を感じた。他の子も保育者の背中や足にくっついてきて甘える姿が見られたので、声を掛けて抱きしめたり抱っこしたりして子どもたちの欲求に応えていった。

言葉

保育者が話す言葉をすぐに言おうとするので、子どもが発する言葉を同じように繰り返してみたり、分かりやすくはっきりとした口調で話すように心掛けていった。…

0歳ひよこ組2016年度10月のまとめ

食事

好き嫌いなく何でも食べていたが、軟らかい柿や甘いクッキーなどは口から出したり、もう食べようとしなかったりと食感や味覚に好みを示す姿が見られるようになった。嫌がるものは無理には勧めず、おやつなどは代替品を用意して楽しく食べられるように配慮していった。

排泄

パンツを替えようと声を掛けると、交換マットの上に寝転んで替えてもらおうとする姿が見られた。手早く交換し、気持ち良さを味わえるようにしていった。

健康

咳や鼻水が出ていたり中耳炎になったりしたが発熱することはなく、動きも活発で機嫌も良く過ごせることが多かった。

睡眠

食後は自らの布団を見つけて横になり、眠る体勢に入っている。保育者の服の袖を触ったり指吸いしながら静かに入眠している。

身体発達

園庭では砂山の上り下りを喜び、下りの勢いもついて足早に下りていたりと楽しげに体を動かしながら遊んでいる。マットの山を腹這いで滑り降りてみたり高い所に立ち上がって両手を上げたり、目線が少し高くなることを楽しみながら遊んでいる。

情緒

保育者や友だちの動作や遊び方を真似してみたり、友だちが集まっている所に交じっていき、楽しさを共有しようとする姿が増えてきた。思うように玩具をつなげられなかったりすると苛立ちを見せるので、援助したりつなげ方をやってみせると、少しずつ分かってきてつなげられることもあった。出来た物を嬉しそうに見せるのでその思いに共感していった。ままごとのスプーンを保育者に差し出して「食べて」とアピールし、やりとりすることを喜ぶ姿がある。

言葉

保育者の言っていることが分かって、玩具を探しに行ったり持ってきたりすることが出来るようになってきた。遊び中に声を発することは少なかったが、少しずつ自分の思いを喃語で伝えようとする姿が見られたり、おやつの牛乳を飲みながら「おいしー」と単語を発するようになってきた。また、猫の絵本を指差して「にゃーにゃー」、犬の絵本は「わんわん」と絵と結び付いた単語も聞かれるようになってきた。…

0歳ひよこ組2016年度9月のまとめ

食事

モグモグと口を動かして食べているが、飲み込む前に次の物を口に入れようとする時もあるので、ゆっくりと食べるように声を掛けたり、大きいサイズの食べ物は一口分に噛み切って食べることを促していった。

排泄

「パンツ替えようね。ゴロンしようか。」など声を掛けて知らせ、手早く交換を行っていった。終わったら、「きれいになったよ。起きようか。」と体位を横向きにし、自らの力で起き上がって遊び出せるようにしていきたい。

健康

天気が悪く、なかなか戸外遊びが出来なかったが、室内でも十分に体を動かして遊べるようにマットや積木を組み合わせた遊具を用意したり、踊りを楽しんだりして過ごしていった。

睡眠

体力がついてきて、食事中に眠くなることも無くなってきた。睡眠も十分に取れているので目覚めも機嫌が良い。

身体発達

高さのあるカラー積木の上に上がってみることが好きで、両手をついて足を体の方に引き寄せていき、自力で上がって行く。狭いスペースの上を歩くことを楽しむがバランスが崩れて落ちることもあるので、積木の下には運動マットを敷いて安全面に配慮し、側にも必ずついて動きを十分に見守っていった。

情緒

以前よりも「抱っこして欲しい」と両手を広げてアピールする姿が多くなってきたように感じる。甘えたい思いを受け止めていき、抱っこやスキンシップをとって気持ちを満たせるように関わっていった。

言葉

読み聞かせの絵本や紙芝居が始まると興味を持ってやって来て、じっと見ていたり話も静かに聞いて楽しむ姿がある。絵本の一人見も好きで、めくりながら絵を見て楽しんでいる。気に入ったページがあると、めくり戻して見ることもあった。…

0歳ひよこ組2016年度8月のまとめ

食事

好き嫌いもなく何でも意欲的に食べている。自分で食べる意欲を大切にしながらも、少しずつスプーンも使って食べられるように促したり声を掛けていきたい。

排泄

おむつ交換を嫌がってはいないが途中で起き上がってしまうので、興味を引くような玩具を手に持たせたり、手早く交換し終えるようにしていった。

健康

好き嫌いなくよく食べている割に硬めな便だったり、量も少ないことが多い。日中の遊びの合間にも水分摂取を意識して取り入れていきたい。

睡眠

食事の終わりごろに眠気がついてウトウトすると、布団に入ってからは目が冴えてきて、寝付くまでに時間が掛かることがあった。その都度ご飯を早めに食べたり後で食べたりと、様子に合わせて眠たい時に眠れるようにしていきたい。

身体発達

聞き慣れた曲に反応し、保育者の動作を真似て両手でひざを打ったり、年上の子に混じって歌遊びなども楽しむようになってきた。曲調によっては勢いよく走り回る場面もあるので、ぶつかって転倒しないように子どもたちの動きに目を配り、その時は保育者が子どもの側につくなど配慮し、一緒に楽しんでいった。

情緒

初めて見る人や見慣れない人と会うと距離を取って離れ、保育者の側に来て様子をうかがったり泣き出しそうになるなど人見知りする姿が出てきた。不安な思いを受け止めて、「泣かなくても大丈夫だよ。○○さんだよ。」など言葉を掛け、安心するように関わっていった。

言葉

絵本が好きでページをめくりよく一人見している。絵本の中で好きなページがあると、保育者がめくったページを元に戻して自分の好きなページを見ている。見ながら声を発する事がまだないので、保育者が言葉を掛けたり身近な物の名称を伝えるなどの関わりを持っていきたい。…

0歳ひよこ組2016年度7月のまとめ

食事

完了食の味や食感にも慣れて意欲的に食べている。手づかみしたりスプー

ンを上手に握り持ち、口に運んで食べる姿もある。こぼれることもあるが

コップ飲みも上手になってきている。

排泄

ミルクを飲んでいた頃より排尿量が少なくなっていて、排便も硬めな便が

出ることがあった。水分摂取をこまめにするように気を配っていった。

健康

体調を考慮しながら水遊びを楽しみ、暑い夏を涼しく過ごせるようにして

いった。鼻水がよく出るので、こまめに拭き取るようにしていった。

睡眠

登園も早いので、水遊びの後など疲れからひざに抱いていると眠気がつい

てしまうことがあった。眠そうな時は無理せずに先に眠り、休息を十分に

取っていった。

身体発達

歩幅が少し大きくなり、歩行も速くなってきた。また、マットの山やカラ

ー積木の段差など少し高さのある所に上がってみることが好きで、立ち上

がって高くなる感覚を喜んだり、幅の狭い積木の上を渡り歩くことも楽し

んでいる。バランスを崩してよろけたりしても止めたりせずに、体を動か

しながら遊ぶ姿がある。積木の側には落下しても痛くないようにマットを

置いたり、保育者が側について安全面に配慮していった。

情緒

友だちが遊んでいるものが気になって触る姿が多くなり、相手も取られそ

うという思いから、「イヤ、ダメ」など否定的な言葉を発するので、怒っ

たり苛立って噛みつこうとする姿も見られるようになってきた。噛みつこ

うとする時は抱っこしたり、その場から離れて不快な思いを引きずらない

ようにして気持ちが落ち着くように関わっていった。

言葉

水遊びの時に見つけたカエルをタライに入れて動きを観察していると、珍

しい生き物に興味を示し、「おおー」と興奮したような声が聞かれたり喜

んで見ていた。子どもの思いを受け止めて、「これはカエルって言うんだ

よ」など言葉にして表し、言葉と物事が結び付くように関わっていきたい

。…