4歳きりん組2016年度4月の保育日誌

きりん組（４歳児）　　平成２８年４月５日（火）　中原

カードや絵本を見ながら、色を教えてもらうと楽し気に発音していた。その後、園庭で遊んだ。タイヤを使って遊びを考えたり、自分の思うごちそうに見立て砂あそびを楽しんでいた。年少児に優しく声をかけたり手をつないで歩く姿や、かくれんぼを始めると年長児が加わったりと異年齢との関わりも見られ微笑ましかった。

きりん組（４歳児）　　平成２８年４月１１日（月）　中原

交通安全集会に参加する。紙芝居を見て、交通ルールを確認していったが聞く姿勢もよく成長を感じた。きりん組保育室に戻り、確認を重ねて、発言する場を作ると手をあげ、しっかりと答える姿があり、今までの学びが身についている事が伺えた。少しずつ人前で話す機会を作ったり話を聞く大切さを知らせていきたい。

きりん組（４歳児）　　平成２８年４月２１日（木）　中原

尚徳中学校のマラソン大会の応援に行くことを話し、ペットボトルを使って応援グッズを作った。自分の好きな色画用紙を選び、油性ペンで絵を描いた。思い思いにどんどん描いていき、両面テープを上手にはがしペットボトルにくっつけていた。小さい模様を根気強く描く子もあり、一人ひとりの描きたい気持ちを大切にしていった。

きりん組（４歳児）　　平成２８年４月２８日（木）　中原

防災集会に参加する。今年度初めての集会だったが、前年度の学びをよく覚えていて発言する姿があり、感心した。その後はこいのぼり作りを楽しんだ。絵の具を用意し洗濯ばさみとキャップを使ってスタンプをすることを伝えると「早くやりたい」と興味津々だった。同じ材料でも色々な個性あふれる作品が出来上がり、保育室に飾り、一緒に喜んだ。…

4歳きりん組2015年度3月の保育日誌

きりん組（４歳児）　　平成２８年３月２日（水）　成田

年長児との散歩を楽しんだ。道中、子どもたちとのやりとりを楽しみながら、自然の変化や発見を大切に過ごしていった。畑にうっすら雪が積もっていたり、鳥が数羽飛んでいたり、子どもたちの気づきに共感していった。ひな祭り集会では、制作遊びで完成した作品を他のクラスと見せ合ったり、歌を歌ったりして楽しんだ。

きりん組（４歳児）　　平成２８年３月７日（月）　成田

交通安全集会に参加した。交通ルールの絵本を見ながら、一緒に確認していった。今年度最後ということで、振り返りながら子どもたちとのやりとりを交え集会を進めていった。集会が終わってから、「○○しとったよな」「○○危なかった」など気づき言葉にする子がいた。気づきを大切に次へつながっていくよう声掛けをしていった。

きりん組（４歳児）　　平成２８年３月１８日（金）　成田

クラスチェンジをし、年長児の保育室で英語であそぼうに参加した。普段とは違う雰囲気もあり嬉しい気持ちが伺えた。子どもたちの気持ちに寄り添い共感していった。英語であそぼう後、ままごとコーナーでは、ごっこ遊びを中心に、男の子８人くらいで遊びが展開していた。やりとりが微笑ましく、注文を取ったり、料理を並べたりしていた。

きりん組（４歳児）　　平成２８年３月２５日（金）　成田

米子南高等学校吹奏楽部の演奏会では、間近で楽器を見たり、音を聴いたりと楽しむことができ、子どもたちも嬉しそうだった。中には、吹き方を真似してみようする子がいたり、前に出て吹く体験をした子を見て「すご～い」と言って声をかけたりする姿があった。リズムや音楽への興味が広がるよう声をかけていった。…

4歳きりん組2015年度2月の保育日誌

きりん組（４歳児）　　平成２８年２月３日（水）　成田

節分集会では、久しぶりに縦割りグループでの活動を楽しむ事が出来た。紅白の玉入れや玉の数を数えるなど、子どもの満足感が味わえるように関わっていった。豆まきをすることを楽しみにしている子が多く、声を掛けると喜んで活動に参加していた。豆まきの後には、ごっこ遊びの中で豆まきを再現して遊ぶ姿もあり微笑ましかった。バイキング準備の引き継ぎに向けて、ぞう組の子どもの様子を見て過ごせるようにしていった。

きりん組（４歳児）　　平成２８年２月８日（月）　成田

園庭に出ると、水たまりやタイヤの内側から氷を見つけて触れたり、発見を喜び保育者に報告する姿があった。驚きや発見に共感し、遊びに取り入れられるような声掛けをしていった。室内に入りホールに行って遊んだ。「バルーンがしたい」というリクエストもあり、導入として運動遊びやゲームに触れていった。

きりん組（４歳児）　　平成２８年２月１９日（金）　成田

天候がよく、園庭で給食までの時間遊んだ。“氷鬼がしたい”と保育者を誘う子がいた。最初は３人でスタートしたが、だんだんと人数が増え、７人くらいで遊んで楽しむ事が出来た。途中でやめる子もいたが、遊びが１時間くらい持続していた。体を動かす楽しさを味わえる配慮をしていった。

きりん組（４歳児）　　平成２８年２月２５日（木）　成田

園庭では、「リレーしよう！」と数名が集まり、遊びが始まっていた。人数を調整することができる様子に成長が感じられた。ＪＡイベント（食育）でキャラクターと触れ合うと、とても嬉しそうにしていた。写真を撮ってもらったり、触れ合いが持て、充実した様子だった。…

4歳きりん組2015年度1月の保育日誌

きりん組（４歳児）　　平成２８年１月５日（火）　成田

園庭遊びの前に、製作遊びを取り入れた。お店屋さんごっこの品物作りとして“万華鏡”作りを進めていった。見本を見て知っている子は、ほとんどいなかったが、作ってみたいと意欲的に取り組もうとする姿があった。はさみを使って進めたが、中にはビニールテープを切ることに戸惑う子もいた。一人ひとりのペースで楽しめるよう、援助したり声を掛けたりした。

きりん組（４歳児）　　平成２８年１月１４日（木）　成田

あやとりに興味を持つ子がいた。あやとりの本を見ながら１人から２人で楽しむ姿があった。できた喜びに共感し、達成感や意欲につながっていくよう声を掛けていった。室内遊びが連日続き、何をして遊ぼう？といった様子の子もいた。自ら遊びが選べるよう他クラスの玩具を取り入れたり、保育室の玩具の入れ替えをしていった。

きりん組（４歳児）　　平成２８年１月２１日（木）　成田

中学生とペアになると、友だちと「○○から行こう」と決めて行動する姿が見られたり、店員になる子はエプロンを身に付け、自ら持ち場に向かう姿が見られたりした。自分で気が付いて次の活動に取り組む姿を十分に認めていった。ベーのやり取りにも変化が見られ、「２べーです。青の２つ」と言われると「ない」と言い、５ベーを出す子がいた。おつりを受け取り、やり取りを楽しむ姿が微笑ましかった。

きりん組（４歳児）　　平成２８年１月２６日（火）　成田

リズム遊びが始まると、最初は椅子に座っている子もいたが、２曲目になると、全員が立って体を動かしていた。踊ってみようかな、歌ってみようかなと、思えるような声掛けや援助をした。英語であそぼうの後は、クイズ形式で前に出て発表する場を作ると、多数の子が手を挙げ前に出てみたい気持ちが伺えた。…

4歳きりん組2015年度12月の保育日誌

きりん組（４歳児）　　平成２７年１２月７日（月）　成田

子どもたちは、発表会を終えても、発表会ごっこを楽しんでいた。ぞう組の忍者がっこうでは、役の振付やセリフを真似て楽しんでいた。“楽器がしてみたい”と言う子がいたので、鈴とカスタネットを用意して遊んだ。触れて楽しんだり、音楽に合わせてリズムをとったりと楽しむ姿があった。午前中はこぐま組と散歩に出かけたが、小さい友だちを気にして道路側を歩く子の姿があり微笑ましかった。

きりん組（４歳児）　　平成２７年１２月１６日（水）　成田

バイキングまでの間、椅子取りゲームやハンカチ落としなど、ルールのある集団遊びを提案すると、興味を持って複数で楽しむ姿があった。前回はその都度ルールを確認しながら、進めていった。どの子も理解度が深まっていてゲームがスムーズに進んでいた。子ども同士のやりとりやできるようになったことに目を向け、しっかりと認め、自信につなげていくようにした。

きりん組（４歳児）　　平成２７年１２月２２日（火）　成田

中学生との交流では、製作遊びや触れ合い遊びの中で、やりとりを楽しみながら、過ごす子どもたちの姿がたくさん見られた。お店屋さんごっこの品物作りで“おすし”作りに取り組んだ。お花紙や画用紙や折り紙など、様々な種類の紙の感触を味わいながら、製作遊びを楽しめるように配慮した。交流には、戸外で体を動かし、楽しめるように関わっていった。

きりん組（４歳児）　　平成２７年１２月２５日（金）　成田

こま回しに興味を持つ子の姿が多く見られ、友だちと順番にこま台を使用し、回して楽しんでいた。中には、紐が巻き付けられず、困っている子もいたが、年長児にサポートしてもらいながら取り組む姿があり、微笑ましく感じた。ルーレットのすごろくに興味を持ち、複数で楽しんでいた。ルールを守りながら、遊ぶ楽しさが味わえるように配慮した。…

4歳きりん組2015年度11月の保育日誌

きりん組（４歳児）　　平成２７年１１月５日（木）　成田

交通安全集会では、交通ルールを確認できるよう、紙芝居を見ながら知らせていった。その後は、縦割りグループで散歩に出かけた。道中は道路の歩き方、歩道の歩き方、横断歩道の渡り方に意識を向けながら、散歩を進めていった。また道路標識にも目を向けられるよう声をかけていった。午後からは、年長児のスイートポテト作りに向けて、さつま芋を洗った。スポンジや手を使って洗う感触を楽しんだ。

きりん組（４歳児）　　平成２７年１１月１０日（火）　成田

室内で過ごした。昨日の続きで、ペープサートを楽しむ子の姿があった。また、ままごとコーナーでは、ベー（お金）を使ってやりとりする姿があった。色別に分けて、１べー、２べー、３べー、４べーと数えながら積み重ねたり、お店屋さんごっこの中で、お金としてのやりとりも見られた。子ども同士のやりとり、遊びを見守っていった。

きりん組（４歳児）　　平成２７年１１月１８日（水）　成田

誕生会では、歌を歌ったり、誕生児のインタビューを聞いたりして楽しんだ。保育者の出し物では、クイズ形式の部分があり、子どもたちからの声も多く聞かれた。自信を持って答える姿や、何だろう？と考えている子など様々な姿があった。また、発表会に向けて大道具の、鬼ヶ島の色塗りを子どもたちと一緒に楽しんだ。筆の使い方を知らせ、塗る時の感触や楽しさに共感していった。

きりん組（４歳児）　　平成２７年１１月２７日（金）　成田

手作りペープサートを持って、言葉遊びを楽しめるようにしていった。中には自信がなく声が出ない子もいたので、声をかけたり、タイミングを知らせたり、やってみようと思えるよう配慮していった。英語であそぼうは、発表会に向けてリズム遊びに取り組んだ。ホールの環境になじめるよう、また安心して参加できるよう声をかけていった。…

4歳きりん組2015年度10月の保育日誌

きりん組（４歳児）　　平成２７年１０月６日（火）　成田

英語であそぼうでは、ＡからＺまでのアルファベットのうたを歌った。子どもが声を出して楽しめるように、意欲的に取り組んでいる子の姿を伝えたり、声を掛けたりなど配慮をした。運動会に向けて障がい物競走の遊びをホールで楽しんだ。友だちと一緒に取り組む楽しさが感じられるよう見守ったり、声を掛けたりしていった。

 きりん組（４歳児）　　平成２７年１０月１５日（木）　成田

花回廊に行くまでのバスでは、座席に座って過ごせるよう声を掛けながら、周りの景色に興味を持つ姿に共感していった。回廊では、トンネルの中の暗い空間や、滝の様子など、一人ひとり興味を持っている場所は様々だった。モニュメントもあり、じっくり見たり、花を観察してみたりしながら、身近な植物に更に興味が持てるよう関わっていった。

 きりん組（４歳児）　　平成２７年１０月２２日（木）　成田

園庭では、ぞう組、こぐま組と一緒に過ごした。兄弟のいる子は、一緒にかけっこをして関わって遊んでいた。他の子も数名加わり、盛り上がっていた。室内では、昨日青木谷公園に行った時に拾ったどんぐりを使って、マラカスを作った。どんぐりを何個入れたらどんな音？と違いを楽しみながら作って楽しんだ。

 きりん組（４歳児）　　平成２７年１０月２９日（木）　成田

園庭で遊んでいると、「氷鬼したい」と保育者に声を掛ける子がいて、その他の子も数名誘い、遊びが始まった。どのようにして鬼を決めるか、子どもに尋ねると「ジャンケン」という声が多かった。数名だったのが、最後には、大人数になり盛り上がった。時々ルールの理解力や思いの違いから、トラブルになることもあったので話をし、対応していった。

 …

4歳きりん組2015年度9月の保育日誌

きりん組（４歳児）　　平成２７年９月３日（金）　成田

交通安全集会では、駐在所の方が来られ、紙芝居を見ながら、交通ルールを教えて下さったり、チャイルドシート・ジュニアシートの大切さを知らせて下さった。二人ペアで横断歩道を渡る時に気を付けることを、再確認することができた。どんなことが大切か、子どもに問いかけ、意識できるように関わりを持っていった。

きりん組（４歳児）　　平成２７年９月８日（火）　成田

夏野菜を使ってスタンプ遊びができるよう声をかけると、ほとんどの子が興味を持って取り組む姿があった。中には「おもしろい」と、最初から最後まで野菜に触れて楽しむ子もいた。子どもが感触に興味を持ち、スタンプ遊びが楽しい気持ちに共感していった。また、切り紙に興味を持つ子もいた。はさみの使い方に目を向けながら、楽しめるようにしていった。

きりん組（４歳児）　　平成２７年９月１４日（月）　成田

園庭に出る少し前にホールでフラフープを使い、ケンケンパ遊びをした。どの子も意欲的に取り組む姿があった。その後園庭では、リレーごっこをする。年長児に混じって遊んだり、運動会のオープニングの曲を踊ったりと体を動かし、楽しむ姿が見られた。保育者も積極的に体を動かし楽しい気持ちを共有していった。

きりん組（４歳児）　　平成２７年９月２８日（月）　成田

英語であそぼうでいろいろな形の英単語を教えてもらった。カード（形）を見ながら、グループで手をつなぎ形を作っていくが、どうやったら全員手をつないだ状態で、四角や三角などの形を表現できるのか、子ども同士で工夫している姿が見られた。子どものアイディアを認めていきながら、一緒に形を作っていった。…

4歳きりん組2015年度8月の保育日誌

きりん組（４歳児）　　平成２７年８月７日（金）　　成田

英語であそぼうでは、ビンゴゲームを楽しんだ。興味を持つ子が多く、ゲームのルールも理解できている様子が伺えた。子ども同士で「○○いったよ」とカードの絵柄を教え合う姿もあり微笑ましく感じた。その姿を言葉で認め、やりとりを見守っていった。

きりん組（４歳児）　　平成２７年８月１２日（水）　　成田

保育室から外を見ると、園庭のあさがおの花が咲いているのに気付き、保育者に教えてくれる子がおり、気付きや発見に共感していった。保育室に運動用マットを用意すると、興味のある子は、でんぐり返しをしたり、側転のように回ってみようとしたりと、それぞれで楽しむ姿が見られた。

きりん組（４歳児）　　平成２７年８月２０日（木）　　成田

防災集会では、地震の危険性と気をつけたいことを、紙芝居を通じて子どもと確認した。防災ずきんの使い方を知らせ、地震が起きたら？と避難時の過ごし方も考えていった。実際にずきんをかぶってみると、子ども同士でずきんをかぶせ合う姿もあった。「かぶるの始めて～」と感触を確かめているようだった。

きりん組（４歳児）　　平成２７年８月２８日（金）　　成田

プール最終のまとめとして、一人ずつプールの端から端の間で好きな体勢で、進んでみるよう声を掛けていった。一人ずつ嫌がる様子もなく取り組んでいた。できなかったことができるようになったり、意欲的に取り組む姿を一人ひとり認めていくように心掛けた。英語であそぼうでは、友だちとカードゲームを楽しむ姿を見守ったり、ルールを確認しながら盛り上げていった。…

4歳きりん組2015年度7月の保育日誌

きりん組（４歳児）　　平成２７年７月２日（木）　　成田

集会では、プール開きにちなんだ絵本を見て楽しんだ。プール遊びに対する期待が感じられた。プール遊びでの約束を確認し、子ども達自身で意識していけるように声を掛けた。体操からプール遊びへのつなぎ方や、プールの中での過ごし方など、安全に楽しめるよう時間配分や遊びの内容を考えていきたい。

きりん組（４歳児）　　平成２７年７月９日（木）　　成田

先日から来られている職場体験のお兄さんと、トランプ遊びや塗り絵をして楽しむ姿が朝から見られた。絵の具を使って遊ぶ活動を取り入れると、興味のある子は意欲的に取り組んでいた。クレヨンで絵を描いてから、絵の具を重ねて塗り、はじく様子に不思議そうにする子や「すごい！」と言う子がいた。子どもの声に耳を傾け、楽しい気持ちや不思議さに共感した。

きりん組（４歳児）　　平成２７年７月１６日（木）　　成田

保育室では、「お祭りの歌がいい」と曲を流してほしいと要求する子がいた。曲が流れると、自然と踊る子の姿も多い。お祭りの楽しい出来事を思い出しながら、会話のやり取りを楽しめるようにしていった。ホールでは、年長児と関わりながら体を動かし楽しむことができた。カラー積み木を組み合わせ、ジグソーゲームに発展していた。ルールの遊びの楽しさが味わえるように声を掛けたり見守ったりしていった。

きりん組（４歳児）　　平成２７年７月２４日（金）　　成田

英語であそぼうは、以前より取り組んでいた絵カード作りを楽しんだ。色塗りが終わったら、ハサミで切ってカードにし、最後はゲームを楽しめるように進めていった。ハサミの使い方においては、意欲的に使う姿があったので、言葉で認めていった。プール遊びでは、手をつないで輪になり、プールの水につかる遊びをすると、子ども同士嬉しそうに顔を見合わせる姿があった。…