4歳きりん組4歳きりん組2023年度3月最終号のクラスだより
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きりんぐみ（４歳児）2023年11月8日(水)真壁
紅葉した葉っぱを探しに園周辺を散歩した。葉っぱが紅葉していないか、木々を子どもたちと観察しながら歩き、赤や黄色に色が変化している木々を見つけた。周囲の安全を確保し、落ち葉を集めた。散ってから時間が経過しており、拾うと粉々に割れてしまう葉が多かった。触った感触から葉っぱの状態を把握して、製作に使えるかを判断したり友だちと触って確かめ合う姿があった。時折虫を探しながら自然に触れて楽しんでいった。
きりんぐみ（４歳児）2023年11月17日(金)真壁
発表会の演目を初めから通して練習をした。新たに胸バッジを作ることで、期待感を持って参加できるようにして
いった。保育者が英語で質問すると得意気に英語で応えたり、元気に応えたりしていた。英語でやりとりできたことを英語で褒めたり、認めたりしながら自信に繋がるようにしていった。
きりんぐみ（４歳児）2023年11月２１日(火)真壁
室内で、歌や劇遊びをした。手話を意欲的にする子が多くいるが、手話に集中して歌声が小さくなってしまう姿もあった。保育者も歌い一緒に盛り上げていった。劇遊びでは、それぞれの役割は理解しているがセリフのかけ合うタイミングや一緒にセリフを言うことが難しかったため、子どもたちと確認しながら自信をもって発言できるようにしていった。
きりんぐみ（４歳児）2023年11月２８日(火)米田
発表会の歌や劇遊びをしたり、好きな遊びをしたりして過ごした。劇遊びでは最初セリフのタイミングに自信がない姿があったが、繰り返しすることでタイミングや流れが分かり、自信を持って言うことができるようになっていた。セリフを言うのに詰まっている子にさり気なく教えてあげるなど、子どもたち同士で教え合って取り組む姿があった。できるようになった事や、友だちと協力する姿を認め、次への自信へ繋がるよう関わっていった。
健康
健康に過ごすために、手洗いやうがいの大切さに気づけるよう伝えたり、水分補給や衣服の調節を促したりしていった。
戸外では、友だちと鬼ごっこやサッカーなどで体を温めながら体を動かす楽しさを味わっていった。
人間関係
友だちとルールや遊び方を考えたり伝え合ったりしながら鬼ごっこやトランプ遊びを楽しんでいる。一方で、トラブルがあった時に「〇〇くんが○○してきた」と保育者に伝えてくることも多い。相手の思いを聞く大切さや互いの気持ちに気付けるように仲立ちをしていくことで、「嫌な気持ちになる」など気持ちに気付いて謝ろうとする姿もみられた
環境
トランプやLaQ、手紙交換などを通して、数字、文字を遊びに取り入れて楽しんでいた。保育者が手本を書いたり、ひらがな表を用意したりしていくと更に遊びが広がっていった。今後も遊びの中で文字や形に触れて楽しめるように環境を整えていきたい。
戸外では、雪や氷を遊びに取り入れて楽しんでいった。霜ができている日に散歩に出かけて、自分たちで氷や霜柱を見つけるなど冬ならではの発見や自然に触れることができるように機会を作っていった。
言葉
休み明けに経験した出来事を友だちや保育者に嬉しそうに話す姿があった。友だちの前で話す機会を作ると、緊張や恥ずかしさから自分の言いたいことを言葉で伝えることが難しい姿も見られた。子どもたちの会話に耳を傾けながら、言葉を補い話す楽しさや思いが伝わる喜びを感じられるようにしていった。
表現
文字を書くことに興味を持ち、保育者に尋ねたり、ひらがな表を見たりしながら書こうとしたりすることが増えてきた。友だちとの関わりが増えてきたため、お手紙ごっこを通して、友だちや保育者とやりとりを楽しみ、繰り返し遊ぶ姿が見られるようになった。今後も環境を整えながら、繰り返し楽しめるようにしたい。
食育
机拭きなど、自分たちで積極的に行い、食事の準備をする楽しさ、役立ち感を味わいながら満足した表情で食事に向かっている。また、ぞう組に向けてきりん組もバイキングの準備をすることを伝えると、「やりたい」と意欲を持つ子が多く、はりきる姿がみられた。手順や内容を、実際に準備している様子の映像を見ながら丁寧に伝えていった。安全に取り組めるよう、工夫していきたい。