2歳こぐま組2015年度6月のまとめ

食事

暑い日が続いたが、食欲は落ちる事もなく意欲的に食べていた。スプーンを持ちながら手づかみ食べをする子がいたので、「スプーンを持って食べようね」などとその都度声をかけると、スプーンを使って食べようとする姿が見られた。

排泄

排尿間隔が長くなり、紙パンツが濡れてない子が何人かいたので、保護者と相談し布パンツに移行していった。また、日中布パンツで過ごし午睡時紙パンツだった子も、紙パンツに出ていない子が何人かいたので、保護者と相談し１日布パンツに移行していった。紙パンツに出ている子でも、タイミングが合うとトイレで排尿出来るようになってきたので、「トイレで出来たね」などと排泄出来た喜びを伝え、意欲につなげていった。

健康

雨が少なく天気の良い日が続いたので、積極的に戸外へ出掛け水分補給や休息を取り入れながら、元気に過ごす事が出来た。感染症が一時期流行ったが、消毒や換気を行ったり室温や湿度を調節し、それ以上流行らないよう心掛けていった。

睡眠

午睡中暑くて汗が出る子がいたので、室温・湿度を調節し快適に眠れるようにしていった。また、中々寝つけない子もいたので様子を見ながら側につき、優しく声を掛けたり背中をさするなど、安心して入眠出来るようにしていった。

身体発達

足腰がしっかりときて、長い距離を歩けるようになってきた。少しずつ距離を伸ばしていき、散歩コースを増やしていった。また、巧技台を積極的に取り入れていき、全身を使った色々な動きを楽しめるようにしていった。

情緒

気の合う友達同士で一緒にあそぶ中で、場所や玩具の取り合いからトラブルになることがあったので、保育者が仲立ちとなりお互いの気持ちを伝え合いながら、関われるようにしていった。

言葉

友達や保育者の名前を覚え、呼びかけたりあそびに誘ったりしていた。また、図鑑など興味のある絵本を見つけると、「これは？」と保育者に尋ねてくる姿が見られたので、丁寧に応えるよう心掛けていった。…

2歳こぐま組2015年度5月のまとめ

食事

自分で手を洗い、エプロンを探し自分の場所に座り、食事を楽しみにする姿が見られるようになってきた。食事を配ってもらうと「ありがとう」「いただきます」と挨拶をしてから食べる子どもも増えてきた。スプーンの持ち方を繰り返し伝えているので「こうやって持つ？」と保育者に確認する姿も見られた。意欲的な姿をしっかりと褒め、手を添えながら持ち方を伝えていった。苦手な食材があると、食事が進まない子どもがいるので、量を加減し食事への意欲がもてるよう配慮していった。

排泄

一人一人の排泄の間隔を見計らい、トイレに誘うようにしてきたので成功することが増えてきた。家庭と連携を図り、日中、布パンツで過ごせるようにしていった。「おしっこが出る。」など予告してトイレに行く子どもや、男の子の中には立って排尿できる子どももいる。中には誘うと嫌がる子どももいるので、「○○ちゃんも一緒に行くよ。」「○○くんも行ってるよ。」と声をかけトイレに向かいやすいように促していった。また、「おしっこ出たね。」「気持ちよかったね。」など言葉かけし自信につながるようにしていく。

健康

鼻水がよく出たり、高熱が出て体調を崩したりする子どもがいた。家庭での様子を聞きながら、検温し体調の変化に配慮したり、鼻水が出ている子どもには自分で拭くことができるように促していった。気温が高く暑い日が続いたので衣服の調節や、水分補給をこまめに行うようこころがけていった。

睡眠

一人で布団に入り眠る子どもや、保育者に背中をさすってもらうと、安心して眠る子どもがいた。気温が高い日が続いたので、家庭からタオルケットを持ってきてもらったり、エアコンを使用したりし、快適に眠れるように配慮していった。

身体発達

天気の良い日は、散歩に出掛ける機会を持つと喜ぶ姿がみられた。散歩中、靴が脱げる子どもが多くいたので、出掛ける前、靴がきちんと履けているか確認するようにしていった。室内では巧技台を組み合わせた運動遊びに誘うと、平均台を横歩きしたり、はしごを四つん這いになり渡ったり、跳び箱からジャンプして降りたりと活発に遊んでいた。体を動かす遊びを考え安全には十分配慮していく。

情緒

安定して過ごせるようになったが、時々「おかあさん来る？」｢お母さんがいい。｣など保育者に伝える姿が見られた。不安に思う気持ちを十分に受けとめながら、抱っこし、安心して過ごせるように配慮していった。

言葉

自分が気付いたことや、経験したことを保育者に伝えたり、「かわって」｢待っててね｣「いいよ」「ありがとう」など場面に合った言葉を使える子どもが増えてきた。まだ言葉がはっきりしない子どもや、言葉数が少なく仕草で伝える子どももいる。子どもの思いをくみとり、思いを代弁したり、時には保育者が言葉を添え、配慮していった。…

2歳こぐま組2015年度4月のまとめ

食事

自分のテーブルのマークを覚え、喜んで食事に向かう子が見られた。スプーンを握って自分で食べる子も多く、「おいしいね」「自分で上手に食べられるね」など声を掛け楽しい雰囲気の中で食べられるようにしていった。中には、苦手な物があり進まない子もいるので、苦手な食材を減らし見た目が食べやすいようにし、少しでも食べられた時は十分に褒めるようにしていった。また、スプーンの持ち方やお皿を持って食べるなど少しずつ知らせるようにしていきたい。

排泄

日中布パンツで過ごしている子は、「おしっこ行く」「トイレ行く」など保育者に知らせ、トイレで排尿出来る子もいるが尿意を知らせる事が難しい子もいる。保育者の声かけや、トイレに行く友だちの姿を見て行くことができる。トイレに座り、排尿できた時は「でたね」「気持ち良かったね」など一緒に喜び、自信へつながるようにしていった。

健康

天気のいい日は、散歩に出掛けたり園庭で遊ぶ機会を多くもつようにしていった。散歩では、こいのぼりが見られるようになり「こいのぼり見に行きたい」と散歩を楽しみにしている子がいた。子ども達の体調に留意し戸外に出掛けるようにしていく。また、遊んだ後の手洗いを進んでする子がいる。中には、手を洗い忘れてしまう子もいるので「手をぴかぴかにしようね」と声をかけ、衛生面に気をつけていった。

睡眠

一人で布団に入り、入眠する子や保育者に背中や足などをさすってもらい入眠する子もいる。中には、悲しくなって涙が出てしまう子もいたので子ども達一人ひとりが安心して入眠出来るよう保育者が側で見守るようにしたり、午睡時間も安心して過ごせるように配慮していった。

身体発達

かけっこやソフト積木を使って体を動かして遊べるようにしていった。特に、バランスを保ちながらソフト積木を渡って楽しむ子が多く、バランス遊びを取り入れるようにしていった。また、散歩に出掛ける機会も多く喜んで歩いている。一人ひとり歩く速度が違うため、友だちにひっかかって転んだり、友だちの靴を踏んでしまう姿がある。保育者が歩く速度や子ども達の並び順に配慮し安全に歩けるようにしていった。

情緒

進級して、新しい環境になり涙が出る子がいた。保育者が抱っこや言葉かけ、絵本の読み聞かせなどを丁寧に行い安心して過ごせるよう配慮していった。また、子ども達一人ひとりの様子を職員同士で声を掛け合い共通理解出来るようにしていった。

言葉

気付いたことや感じた事を保育者に知らせようとする子もいるが、難しい子もいる。保育者が思いを汲み取り代弁出来るよう配慮していった。また、おやつや給食を配る時などに「どうぞ」「ありがとう」など言葉のやりとりを保育者も積極的に行い言葉に興味関心が持てるよう心掛けていった。

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