2歳こぐま組2025年度11月の保育日誌

こぐま組（2歳児）2025年11月4日（火）明正
天候が良く散歩に出掛けた。出発する前に描きや紅葉した葉、虫を探しに行くことを伝えたため、歩きながら見つけた物を「あったよ」と大きな声で知らせていた。また、しめ縄を作っていた地域の方と出会った。「それ何？」「何つくっているの？」と質問をし、やりとりすることを楽しむ子どもたちだった。子どもたちが興味を持ったり、不思議に思ったりすることに共感しながら言葉を返し、やりとりすることを楽しめるようにしていった。

こぐま組（2歳児）2025年11月11日（火）明正
園庭で遊んだ。外に出る前から「どんぐり探したい」「砂場に行きたい」などと、期待する気持ちを伝える子どもたちだった。園庭の砂場に大きな山があり、登ってみたり掘ったりして遊ぶ子がいた。見つけたどんぐりを埋めるなどして、遊びを発展させる姿もあった。「おもしろいね」と共感しながら子どもたちとイメージがふくらむよう声をかけ、関わっていった。

こぐま組（2歳児）2025年11月19日（水）松本
保育室で遊んだ。年度遊びをすると、粘土ベラなどで粘土を切り分けたり、型抜きの中に粘土を入れて遊んだりする姿が見られた。保育者が粘土の形を整え土台を作ると、その上に小さく丸めた粘土を置くなどして飾り付けを楽しんでいた。粘土で作ったもので遊びを楽しむ姿があり、保育者も一緒に遊びながら遊びの楽しさに共感していった。

こぐま組（2歳児）2025年11月28日（金）松本
ホールと保育室で遊んだ。ホールではソフトカラー積み木や絵本を使って家を作り、友だちと仲に入って遊びを楽しむ姿が見られた。ソフトカラー積み木で家を作っていた子は積み木を並び替えたり、積んで別の遊びに切り替えたりしながら遊びを自分たちで広げていった。友だちと意見が合わず言い合いになることもあり、必要に応じて仲立ちしていくようにしていった。…

2歳こぐま組2025年度10月の保育日誌

こぐま組（2歳児）2025年10月2日（木）明正
保育室で遊んだ。カラーセロファンを使って遊んだ。顔の前にセロファンを持ち、「赤になった」などと周りの景色を見たり、養生テープで窓に貼って色を透かして見たりして楽しんでいた。別のセロファンを重ねると別の色に見えることを知らせると自分でも試し、「みどりになった」「オレンジだ」などと嬉しそうに保育者に知らせる姿があった。

こぐま組（2歳児）2025年10月10日（金）明正
久しぶりにテラスに出て遊んだ。カエルや蜘蛛、ガガンボなどの生き物がいて、観察したり、捕まえたりして楽しんでいた。捕まえた蜘蛛をカップに入れてみたいと言う子がいたたあめ、カップや紙コップを用意し、中に入れて観察できるようにした。カップを友だちと一緒にもって見ることでやりとりが生まれ、気付いたことを伝え合う姿があった。子どもたちの言葉に耳を傾け、観察する楽しさや新しい発見をした嬉しさに共感していった。

こぐま組（2歳児）2025年10月17日（金）明正
ホールではしごの巧技台を使って遊んだ。始めは前の友だちを真似て高這いの姿勢で前に進む子が多かったが、慣れてくると横向きになって進んだり、はしごの穴に足を入れて一歩ずつ進んだりと、自分なりの方法でやろうとしていた。子どもたちのやってみたい気持ちを認めながら、安全に遊べるよう近くで見守っていった。

こぐま組（2歳児）2025年10月29日（水）松本
保育室で遊んだ。画用紙とペットボトルを使って遊ぶと、画用紙をちぎってペットボトルに入れてジュース作りを楽しんでいた。「白がいい」「ぶどうジュースにしたい」との声もあり、いろいろな色の画用紙を使って遊ぶことができるようにしていった。ジュースだけでなくボウルや皿に画用紙を入れて、ままごとを楽しむ子もおり、子どもたちの遊びに加わり、遊びの楽しさに共感していった。…

2歳こぐま組2025年度9月の保育日誌

こぐま組（2歳児）2025年9月4日（木）明正
保育室で過ごした。テーブル側では絵の具と筆を使い、製作あそびをした。前にやった、クレヨンで絵を描いた画用紙の上から絵の具を塗り、はじき絵を楽しんだ。保育者はやり方を見せると、上手に筆を使い、お絵描きをしていた。満足するまで塗ると「できたよ」と嬉しそうに保育者に見せてきた。

こぐま組（2歳児）2025年9月11日（木）明正
保育室とホールで過ごした。保育室では魚釣りごっこや塗り絵、ホールでは井ケダブロックやボールで遊んだ。魚釣りごっこは久しぶりにしたが、どの子も釣り方を覚えていて、上手に釣り竿にひっかけていた。取った魚を「お料理しよう」とフライパンに乗せたり、お皿に乗せたりして楽しむ姿があった。友だちと同じ魚阿賀欲しい思いから、取り合いになることもあったため、お互いの思いを代弁し、仲立ちしていった。

こぐま組（2歳児）2025年9月17日（水）松本
今日は保育室で見立て遊びをした。カラーボールをアイスに見立て、画用紙で作ったコーンやクリアカップに入れてアイス作りを楽しんだ。大型レゴの裏にある穴にコーンを入れるとアイスが立ち、ブロックにアイスを立たせて並べ、アイスクリーム屋さんごっこが始まった。ベーを使い、お金のやりとりができるようにすると、友だちや保育者とのやりとりが広がっていった。

こぐま組（2歳児）2025年9月日（）明正
ホールでビームを２本用意して遊んだ。一週間前に遊んだ経験から、列になって友だちが終わるのを順番に待つ姿があった。ビーム２本に片足ずつ乗せ進む子や、バランスを取って１本のビームを進む子など、思い思いに楽しんだ。職員同士で連携しながら見守っていった。…

2歳こぐま組2025年度8月の保育日誌

こぐま組（2歳児）2025年8月８日（金）松本
保育室で遊んだ。ペットボトルや画用紙を使って、ジュース作りした。人気のある色の画用紙を持っていた子が友だちにも画用紙を分けてあげている姿を見て嬉しく思い、成長を感じた。ジュース作りだけでなく、画用紙をちぎるだけでも楽しかったようで、保育者も一緒に遊びに加わり、画用紙を細かくちぎって見せるなどして楽しい気持ちに共感していった。

こぐま組（2歳児）2025年8月14日（木）松本
保育室で色水作りを楽しんだ。ジップロックにちぎったお花紙をえて、そこに水を加えて、袋の上からもんだり、つぶしたりした。もんでいくお花身が少しずつ水に溶けていき
先生～、色が変わった～！」と嬉しそうにする姿が見られた。色が出てくるおもしろさに共感し、一緒に袋をもんでみるなどして遊びを楽しめるよう関わっていった。

こぐま組（2歳児）2025年8月19日（火）松本
保育室で寒天を作り、感触遊びを楽しんだ。寒天に興味を持ち、手で潰したり握ったりして寒天の独特な感触を楽しむ姿が見られた。透明なカップを用意し、寒天を入れて遊べるようにし、好きな色の寒天を透明カップに入れ、オリジナルのゼリー作りをして意欲的に遊んでいた。

こぐま組（2歳児）2025年8月28日（木）明正
久しぶりに水遊びをすることができた。固形石鹼を用意し、スポンジで泡立てて遊んだ。初めは「なに、これ」と触ろうとしない子もいたが、徐々に慣れていき、触ったり、自分の体に乗せたりして楽しんでいた。また、スポンジで窓を拭くような動きをして、「おそうじ」と言って遊ぶ子や、バケツいっぱいに泡を集めて遊ぶ姿もあった。…

2歳こぐま組2025年度7月の保育日誌

こぐま組（2歳児）2025年7月1日（火）松本
今日は保育室で遊んだ。空き箱を切って絵を描きスマートフォンにすると興味を持ち「作って～」という声が多く聞かれた。いつもとは違う使い方に興味を持ち、遊びも広がっていったので今後も工夫して遊べるようにしていきたい。その後は粘土で遊び、ケーキを作って誕生会ごっこをするなど、イメージを膨らませて遊ぶ姿が見られた。

こぐま組（2歳児）2025年7月7日（月）松本
ホールできゅうりとピーマンの収穫をした。きゅうりを手に取ると、きゅうりの大きさに驚いたり、ツブツブした手触りを楽しんでいた。ピーマンは匂いを嗅ぐ姿が多くみられ、ピーマン特有の匂いを感じることができた。野菜に触れることで野菜に親しみを持ち、様々な食材を食べてみようという思いを育めるよう関わっていきたい。

こぐま組（2歳児）2025年7月18日（金）明正
テラスで水遊びをした。タライの水に食紅で色を付けて遊んだ。「ジュースだ」「きれい」と喜んで遊んでいた。ジュースに見立てた子はバケツに色水を入れ、「これはイチゴ」などと味のイメージを伝えて楽しむ姿があった。また、ピンク色と黄色の水が混ざり、保育者が「何色になった？」と聞くと、「オレンジになった」と色の変化に気付く子もいた。

こぐま組（2歳児）2025年7月25日（金）松本
保育室で魚釣りごっこを楽しんだ。前回遊んで楽しかったことを覚えており、釣竿をもらうと意欲的に遊ぶ姿が見られた。釣るだけではなく、魚をフライパンに乗せて料理をしたり、皿に乗せてやりとりを楽しんだりもしていた。ブロックやケースに釣竿をひっかけて引っ張る子もおり、様々な遊び方を自分で見つめ、楽しんでいた。…

2歳こぐま組2025年度6月の保育日誌

こぐま組（2歳児）2025年6月4日（水）成田
散歩に出かけた。２グループに分かれて園周辺を歩いた。田んぼの中の横を通ると、オタマジャクシが泳いでいる様子に気づき、「動いている」と興味を持って見入っていた。また公民館横の土手下ではダンゴムシ、農道横のあぜ道ではバッタやイモムシ等水分補給の際に立ち止まった場所で虫との触れ合いを楽しんでいた。気温が高くなることが予想されたので短時間での散歩で自然や生き物との触れ合いを大切に過ごした。
こぐま組（2歳児）2025年6月13日（金）
園庭で遊んだ。像組の畑の野菜を見に行くと、たくさんのトマトが実っていて「いっぱいだね～」と興味津々だった。「あっちも見に行こう」と子どもたちから声があり、野菜に興味が出てきて水やりをするなど意欲的に観察していた。大きなトノサマガエルが見つかりみんなでカエルを追いかけ捕まえる子もおり、身近な自然とのふれあいを楽しむことができた。
こぐま組（2歳児）2025年6月18日（水）成田
保育室で遊んだ。好きな色の画用紙を選び、クレヨンでなぐり書きを楽しんだり、カエル型の画用紙に“目”や“口”を描いたりして制作の続きを楽しめるようにしていった。カエルの口が開く形のなった画用紙を喜び、内側にも色付ける子がいたり、目の部分を塗りつぶしたりする子もいた。「○○が描けたね」としっかり言葉で認め、描いて表現する姿を見守っていった。
こぐま組（2歳児）2025年6月25日（水）成田
今年度初めての水遊びを楽しんだ。着替えの時には自分でプールバックから水遊び用の衣類を取り出したり、ズボンやパンツを脱ごうとしたりする姿が見られた。見通しが持てるよう方法を伝え、必要に応じて園児をしながら見守った。水車やジョーロ等の玩具を試しながら遊んでいた。「気持ちいいね」と水の感触を喜ぶ様子に共感し、遊びを見守っていった…

2歳こぐま組2025年度5月の保育日誌

こぐま組（2歳児）2025年5月8日（木）松本
園庭で遊んだ。保育者がヤシの苗を用意すると興味を持ち、苗を植える様子を見ていた。
保育者の植え方を見て真似て植える子もおり、上手く苗を持ち替えていたので感心した。他
の子にも土をかけたり、ミス槍に参加してもらったりして野菜の栽培に興味が持てるよう
にしていった。

こぐま組（2歳児）2025年5月14日（水）成田
園庭で遊んだ。玄関から出発し、誘導ロープで園庭まで向かった。靴下や靴を自分で履こ
うとする子も増えてきている。子どもたちの意欲を認め、出来ない所は手を添え援助しなが
ら見守っていった。園庭では砂遊びや探索、メダカの観察等を楽しんでいた。うさぎ組の子
の様子を気にして顔を見合わせてり、側で砂遊びをする子もいた。異年齢での関わりも大切
にしながらやりとりを見守り仲立ちとなっていった。

こぐま組（2歳児）2025年5月23日（金）成田
園庭で遊んだ。日差しも柔らかく風が吹く時もあり、子どもたちも伸び伸びと遊び、過ご
しやすそうにしていた。砂遊びでは地霊や容器に砂を入れると、ジュース屋さんやカレー屋
さん等、子ども同士やりとりしながら、ごっこ遊びに発展していった。中には砂場で型抜
きで型を取り、手や足で砂を崩して遊ぶことを楽しむ子もいた。砂の感触を十分に味わって
楽しめるよう保育者も一緒に遊び、楽しい気持ちを共感していった。

こぐま組（2歳児）2025年5月28日（水）松本
園庭で遊んだ。園庭の隣の民家にこいのぼりが飾られており、みんなでこいのぼりが泳ぐ
のを見た。強く風が吹くと「すご～い！」と言って喜び、風は止むと「がんばれ～！」と
応援する微笑ましい姿があった。園庭ではプランターの野菜に興味を持ち、少しずつ育って
きた野菜に触れて喜ぶ姿が見られた。…

2歳こぐま組2025年度4月の保育日誌

こぐま組（2歳児）2025年4月2日（水）松本
ホールで遊んだ。玩具や場所の取り合いがあり、保育者が仲立ちして同じ玩具が他にも
あることや、一緒に使って遊べるように関わったりしていった。子どもたちが自らソフトカラー積み木を並べ、道を作って歩いて渡るなど同じ目的を持って行動する姿があり、感心した。

こぐま組（2歳児）2025年4月10日（木）成田
保育室で遊んだ。ソフトブロックと粘土を用意すると、ほとんどの子が粘土に興味を示し遊び始めていた。月齢の大きい子は、自分がイメージしたものを形にしてみようとしていた。
月齢の小さい子も丸めたり伸ばしたりして粘土の形を変えたりして楽しんでいた。できた喜びに共感し、難しい所は手を添えて援助しながら十分に年度の感触を味わって遊べるように関わっていった。

こぐま組（2歳児）2025年4月18日（金）松本
保育室で遊んだ。ちぎった色画用紙をペットボトルに入れてジュース作りを楽しんだ。
一人一本ペットボトルを持ち、自分で色画用紙をちぎって入れていくと、自分のペットボトルの中が画用紙でいっぱいになるまで集中して遊び続けていた。画用紙の色に注目し、色で味を連想する子もあり、子どもたちのイメージに共感していった。

こぐま組（2歳児）2025年4月22日（火）渡邊
小園庭で遊んだ。小園庭に行くまでに”どんな虫がいるかな“と言葉かけをし、期待を持って遊ぶようにしていった。「かえる！」「だんごむし！」の他に「アリ！」などと答える子もおり、普段よく見て過ごしているのが伝わってきた。小園庭では、虫探しをしたり、容器に土を入れ、ごちそうを作ったりして楽しんでいた。バケツの中にダンゴ虫を入れ、友だちと覗き込み、丸まったり動いたりする様子をじっくりと見つめる姿もあった。これからも春の生き物に触れ、興味を持って遊べるようにしていきたい。…

2歳こぐま組2024年度3月の保育日誌

こぐま組（2歳児）2025年3月4日（火）明正
保育室でベーを使って遊んだ。ぱんだぐみに行った時に使ったことがあったため「お金だよ」と自然とお金に見立ててやりとりをしていた。チラシで作った財布や布のカバンを用意して、お買い物ごっこにつながるようにしていった。保育者がお店屋さんになるとお客さんとしてだけでなく、店員になりたい子もいて、それぞれが好きな役割で楽しんでいた。

こぐま組（2歳児）2025年3月10日（月）明正
2チームに分かれ、園庭とアイアイの砂場で遊んだ。アイアイの広場ではたんぽぽやホトケノザが咲いており「あったよ「」きれいだね」と友だちとやりとりしながら観察していた。また、てんとう虫を見つけ、手に乗せて遊んでいた。春になり冬はいなかった草花や虫があることを知らせ、季節の移りかわりを感じることができるようになった。

こぐま組（2歳児）2025年3月15日（土）明正
保育室とホールで遊んだ。ホールでは大型レゴブロックとソフト積み木を使って遊んだ。大型レゴブロックもソフト積み木も家や恐竜、バスなどそれぞれがイメージを膨らませながら作ることを楽しんでいた。ソフト積み木は一人でたくさん使って作りたい思いからトラブルになることもあったため、数を増やしたり仲立ちしたりしていった。

こぐま組（2歳児）2025年3月26日（水）明正
散歩に出かけた。公民館の裏の土手に行って遊んだ。斜面にたくさんのつくしが生えており、取って楽しむ子、カエルやダンゴムシなどの生き物を見つけてつかまえて観察をする子など思い思いに楽しんでいた。友だちと一緒につくしや生き物を見ながら「こっちの方が大きい」「ここは（触れると）固いね」など気付いたことを伝え合う姿も見られた。…

2歳こぐま組2024年度2月の保育日誌

こぐま組（2歳児）2025年2月5日（水）明正
保育室で過ごした。絵の具でバレンタインの製作をした。絵の具を用意しながら「赤と白を混ぜたら何色になるかな」と子どもたちに質問し、一緒に考えた。筆を使って混ぜると色が変わる様子に「ピンクになった」「すごい」などと気付きを伝える姿があった。それぞれの反応を受け止め、色が変わることへの興味を持てるようにしていった。

こぐま組（2歳児）2025年2月14日（金）松本
今日は園周辺に散歩に出かけた。道端に雪が残っており、足で踏んでみるなど興味を持っていた。道路を横断する際にはしっかりと手を挙げて渡ろうとする姿があるり、繰り返し伝えてきたことで道路の渡り方が身に付いてきていると感じた。一方で気持ちの変化で手を離したり、座り込む姿もあった。子どもたちの興味や意欲を引き出せるように目的を伝えたり、声かけを工夫していきたい。

こぐま組（2歳児）2025年2月20日（木）明正
クラスチェンジでぱんだぐみの保育室に行って遊んだ。子どもたちも少しずつ慣れてきてそれぞれのスペースで好きな遊びを楽しんだ。前回は場所の取り合いになることがあったが、自分であいているスペースを使ってお金のやりとりをして遊ぶ姿があったため、今後も遊びに取り入れ興味を持てるようにしていきたい。

こぐま組（2歳児）2025年2月28日（金）明正
ぞうぐみと一緒にアイアイの広場まで散歩に出かけた。ぞうぐみの子とペアになることを伝えると「誰と行くの？」「どこ行く？」と期待する姿があった。一緒に遊ぶことでより関わりが広がっていき、優しく声をかけてもらったことや、遊んでもらったことに７満足感を感じることができた。…