食事
自分で食べようとする意欲が高く、手づかみ食べやスプーン食べを盛んにしていた。しかし、噛まずに飲み込んだり、一度に口に入れようとしてむせたりすることがあったため、一口量をスプーンに載せ知らせたり、「かみかみ、ごっくん」と声を掛けたりして咀嚼を促していった。
排泄
トイレに座ることに慣れ、トイレでの排泄を喜んでいた。タイミングが合うと排泄に成功する子もいた。できて嬉しい気持ちに共感し次の意欲に繋げていくようにしていった。
健康
風邪を引く子が多く、新入園児は体調を崩し欠席する日が続いた。こまめに検温をして体調の変化に気をつけ様子を見ていくようにした。気温が高い日もあったため、衣服の調整や水分補給などをして快適に過ごせるように心掛けた。また、食前の手洗いをするよう声をかけるようにした。流れが分かると自分でできる子もいた。繰り返し声を掛けたり誘ったりしながら習慣になるようにしていった。
睡眠
食事が終ると布団に行く流れがわかり、自ら布団に横になる子がいた。新入園児は、入眠の時に涙が出たり、すぐに目覚めたりすることがあった。一対一でのかかわりを大切にして安心して入眠できるように配慮した。
身体発達
戸外へ出ると、歩行での探索や階段の上り下りなど十分に体を動かして楽しんでいた。まだ歩行が安定しない子もいるため保育者がそばで見守り危険のないように過ごしていった。
情緒
抱っこしてほしいときには泣きながら保育者のそばに来る事があった。甘えたいという気持ちを受け止め、自分で気持ちを落ち着けていけるように見守るようにした。 友だちの使っているものを欲しがる事が多く、トラブルになることがあった。「貸してだよ」と提案したり順番を知らせたりしながら気持ちを共有し、仲立ちをしていった。
言葉
毎日繰り返しうたっている歌や手遊びを覚え、保育者と一緒に口ずさむ子や最後の語尾だけ言葉にする子がいた。また、片言で保育者や友だちとやりとりをしようとする姿が見られ、しっかりと耳を傾け丁寧に言葉で返していけるよう心がけた。絵本を指さし、「これは？」と尋ねるような姿もあり、物や言葉への興味が広がっていた。
