0歳いちご組2021年度8月の保育日誌

８月２日（月）　晴れ
室内遊びでは指先が器用になってきていることで、少しずつ重ねコップを重ねてみたり、ブロックをつなげてみたりすることができるようになってきている。また、保育者が床に落ちている玩具を拾って片付けていると、真似をして一緒にかごの中にいれてみようとする姿が見られる。

8月6日（金）　晴れ
室内で過ごす。ペンを用意するとすぐに4人集まってきて自由画を始める。紙や手に着色したりキャップのつけ外しをしたりして楽しむ。他児に興味を持つようになっており、近くに座った子のペンに手を伸ばしたりキャップを渡したりする姿も見られた。また、他児に対してふれあい遊びのように指を立てる行動も出てきている。

8月19日（木）　晴れ
たらいにぬるま湯を張り、トレーに絵の具を出しておく。絵の具を保育者が触ってみせると子どもたちも興味を持って触ってみるが、以前使ったものよりヌルヌル感が強い絵の具だったためか少し驚いいていた。手足やマットや窓ガラスにぬったりたらいの水に着色したりして楽しんだ。少し長めに遊んだからか食事が進んだ。

8月25日（水）　晴れ
水遊びを行う。シャベルを出すと身に喜んで水をすくっていたので紐通し玩具を浮かべてみる。程よい大きさでぷかぷか浮かぶ玩具に興味を持ち、手で集めたりシャベルで掬ったりして楽しんだ。水遊びを繰り返すうちに慣れてきて頭や体に水がかかっても動じなくなった。…

0歳いちご組2021年度7月の保育日誌

7月2日（金）　雨
室内玩具の重ねコップを気に入っている子が多く、保育者が重ねたものを崩したり自ら重ねたりする。また、ぬいぐるみの世話をするところを見せていると、子どもたちも抱きかかえたり顔を近づけて可愛がったりする姿が見られるようになってきた。後半の自由画はペンを使用したので軽い力で色を付けることができた。

7月9日（金）　雨
室内にマットを敷き、その上でたらいに張った水やぬるま湯などを触ってみた。予想以上に子どもが興味を示してたらいの周りに集まる。ほとんどの子が喜んで手を入れ、しぶきをあげる。15分ほど集中し、服が濡れてきたので切り上げるが物足りないようだった。身体を温めるためにシャワーの温度をいつもより高めにした。

7月16日（金）　晴れ
水遊びをする。たらいにコップを浮かべると手に取ってみたり水を汲んで楽しむ姿が見られた。また、ホースから出てくる水に積極的に手を伸ばしていた。室内では巧技台を設置していることで高低差のある移動を楽しめていた。傾斜を腹ばいや座った状態で滑りおりる等、滑り台のようにして遊ぶこともできた。

７月２６日（月）晴れ
ホールで巧技台を設定する。斜面とすべり台、段差を用意すると、積極的に上り下りを楽しんでいた。すべり台は初めて出したためか人気があった。登る子と降りる子が向かい合う場面もあったがスピードが出ていないので、お互い少し接触したり避けたりしながら楽しんでいた。…

0歳いちご組2021年度6月の保育日誌

6月　3日（木）　晴れ
園庭に出て遊ぶ。フープ、ボール、砂場用の電車を持ってくるとそれぞれ興味を示し遊びだす。その場で好きな玩具を見つけずっと遊ぶ子と、遊んだあと興味のあるものに向かって四つ這いで移動する子がいた。

6月8日（火）　晴れ
テーブルで絵の具遊びをする。初めての絵の具遊びだったため、ヌルヌル、ペタペタという感触をじっくり味わい画用紙に色がつくことを楽しんでいた。集中の持続はそれぞれですぐにやめる子もいればくりかえし絵の具と画用紙に触れる子もいた。

6月18日（金）　晴れ
園庭の砂場で遊ぶ。シャベルを握って砂に抜きさしして、サクサクという音を楽しんだり保育者が作る型抜きを崩したりして楽しんでいた。

6月23日（水）　晴れ
園庭に出る。花壇の前に降りると草花が生えているのに気づき、近づく姿が見られる。草を触ったりちぎったりして感触を楽しんでいた。食事では、スプーンに興味が出てきた子が多いようですくって食べてみようとする姿がある。…

0歳いちご組2021年度5月の保育日誌

5月7日（金）　晴れ
4人乗りバギーで散歩に出る。園周辺の植物をみて外気浴を楽しみ、短時間で帰園する。気持ちよく揺られて入眠する子、草木に興味を示して触ってみる子がいた。午前睡眠を取ったので食事は機嫌よく、食後もすぐに寝る子はいなかった。園医健診は少し泣く子がいたが短時間で終わったのですぐに落ち着いた。それぞれのタイミングで入眠する。

5月13日（木）　雨
雨天のため室内で過ごす。初めて入る保育者にも人見知りする子はおらず、いつも通りの姿であった。絵本を自分でめくったり保育者に読んでもらって楽しんだりし、声に合わせて体を揺らしていた。保育者が移動すると子どもたちもそこに集まってきて同じ玩具を触ろうとしたり棚に片づけたものをすぐに出したりする。

5月20日（木）　曇り
園周辺の散歩をする。園の前で工事を行っていたので、少し離れたところから見学をすると興味を示し、じっと見つめる子が多かった。また、途中に見かける草花に手を伸ばしたり触れて「あー」「うー」と声を出したりする姿が見られた。

5月26日（水）　晴れ
園庭へでる。木陰にタイヤを置き、その近くに座って遊ぶ。他クラスの子から玩具を貸してもらったりタイヤでつかまり立ちをしたりする。階段は2名が四つ這いで登る。保育者が腹部に手をまわして支えるとゆっくりと手足を動かして登っていた。…

0歳いちご組2021年度4月の保育日誌

4月6日(火）　晴れ

少しずつ保育園の環境に慣れてきているようで、保育室内にある玩具で遊んでみたり興味を示して近づいたりじっと見つめたりする。保育者が絵本を読むとじっと見つめる姿も多くみられている。食事が食べられるようになってきており、自ら口をあけたり器を寄せて近くに持って来ようとしたりする姿が見られた。

4月13日（火）　曇り

慣らし保育も進んできて少しずつ睡眠時間や食事量が増えてきている。また、担任やよく入る保育者の顔を覚え、抱っこを求めたり後を追ったりする姿も増えてきた。遊びでは、今まで興味を示さなかったままごとコーナーにも少しずつ手が伸びるようになってきた。各々気に入った玩具や絵本ができ、遊ぶ様子がある。

4月19日（月）　晴れ

病み上がりの子が多く、機嫌が今一つの子が多かった。園周辺を散歩するとすれ違う人をじっと見たり花や葉っぱに手をのばしてつかんでみたりする姿が多く見られ、それぞれの楽しみ方で散歩を楽しめるようになってきている。

4月27日（火）　晴れ

園庭で20分程度の外気浴を楽しむ。保育者に抱かれて園庭を散策する子、抱いていなくても落ち着いている子はテラスに座った。午前中寝ることなく食事になる。2名先に食べ3名は保育室で遊ぶ。テーブルの方が気になり向かおうとするので声を掛けて一緒にあそぶ。…

0歳いちご組2020年度3月の保育日誌

3月5日（金）　曇り

末長公園へ行く。花に興味を持って指さして 声をあげたり触ったりしていた。出口につながる階段と通路が気になるようで、そこに子どもが集まっていた。保育者が通路に立ち「この先はお外だからこっちで遊ぼうね」「ここにタッチしたらまた階段をのぼってみよう」などと言葉がけした。

3月10日（水）　晴れ

園庭に出る。手押し車置き場のブルーシートが風で揺れており、1人が中に入って楽しんでいると他児も近づいて中に入り「いないいないばあ」などをして楽しむ。シートの中は青い部屋のようになっていて特別な雰囲気だった。ひとしきり楽しむとそれぞれタイヤを転がしたり砂遊びを始めたりと思い思いの遊びをしに行った。水道に興味を持っていたのでジョウロに少量の水を汲んで水滴を振らせて楽しんだ。

3月19日（金）　晴れ

室内活動を設定する。それとなく紙とクレヨンを用意すると、一人二人と集まってきてダイナミックに線を描いていた。あっという間に一面に線が描かれたので紙を裏返すとまた集中して描き始める。シールも口に入れることなく楽しめていた。後半はホールで船や箱車、マットの山、平均台で遊ぶ。

3月24日（水）　晴れ

緑の小道へ散歩に行く。初めての場所であったため、駆け出す様子無くゆっくり様子を見ながら探索していた。植物や虫などあまり見られない自然に興味津々で、様々な発見を子ども同士で楽しんでいた。遠くに見える電車や車に興味を持ち眺める子もいた。帰りは歩きたい子が多く、交代しながら歩く。…

0歳いちご組2020年度2月の保育日誌

2月4日（木）　晴れ

坂戸踏切近くまで電車を見に行く。4名は散歩車に乗り2名は交代で歩いていく。踏切近くにつくと、向こう側を走るミキサー車やパトカー、トラックを見つけ指をさして担任に伝えようとする。電車は近すぎてよくわからず、音やスピードに圧倒されていた。今までより距離があり、帰園途中には少しペースが落ち、疲れて転びやすくなっていた。

2月10日（水）　晴れ

身のまわりのことに興味が出てきて、ズボンや靴下をはこうとしたり玩具を片づけようとしたりする。園庭では、めろん組の遊びが気になるようで、砂場で山やケーキを作ろうとしたり砂に埋まった玩具探しを一緒に楽しんだりする姿が見られる。「ご飯食べにお部屋へ行こう」と声をかけると玩具を置いたり籠に片づけようとしたりして、スムーズに園庭入り口に集まる。

2月17日（水）　晴れ

園庭ではいつもより活発な子が多く、手押し車を押したりタイヤに登ったり走ったりと身体を動かして遊ぶ。物への興味が広がり、ジョウロやフラフープ等あらゆる玩具を使いながら友だちの模倣をして楽しむ。一人遊びを楽しみながらも5人で集結することが多く友だちが近くにいることを感じながら遊んでいる様子だった。

2月22日（月）　晴れ

園庭へ出る。階段は四つ這いの促しをしないで様子を見ると、歩いておりる子がほとんどだった。園庭では1歳児の多くの子が砂場で遊んでいた為か、砂遊びに興味を示す。テーブルと椅子の方ではままごと、砂場ではしゃがみ込んで型抜きを楽しんだ。後半はテラスを歩いたりシャボン玉を追いかけたりして身体を動かして遊んだ。

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0歳いちご組2020年度1月の保育日誌

1月4日（月）　晴れ

ホールで滑り台、マット、はしご、ボールを出して遊ぶ。筋力がついており、巧技台を早くのぼりおりできるようになった。並行して保育室で身体測定を行う。自ら体重計や身長計にのる姿があった。後半は広い方で保育者が高這いなどをして見せると子どもたちも真似して一緒に様々な動きを楽しんだ。

1月8日（金）　晴れ

全員機嫌よく食欲もあり元気にすごす。園庭でフープや追いかけっこをして遊んだ。階段を降りるときは2人おんぶしたが帰りは全員時自分で階段をのぼる。

1月22日（金）　晴れ

園庭に出る。砂場に水を撒くとすぐに集まって泥を踏んだりシャベルで掬ったりして楽しんでいた。自分で砂を容器に入れて混ぜてままごとのようにする姿や型抜きをひっくり返す姿があり、保育者が働きかけて遊びを継続させるということが少なくなった。また、他児が持っているもの、やっていることをよく見ている子もいる。

1月28日（木）　晴れ時々くもり

園周辺の働く車を見に行く。ホイールローダーやごみ収集車を見つけると、「しゅうしゅうしゃ」と発したり指をさしたりして、懸命に保育者や他児に伝えようとする。宗田公園では追いかけっこをしたり滑り台を滑ったりして身体を動かす。給食は、トレーを使わなくなったが他児の給食に手を伸ばす姿はない。

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0歳いちご組2020年度12月の保育日誌

12月2日（水）　曇り

園庭で遊ぶ。幼児が作った砂山やケーキ、皿に盛られた砂の料にを興味を持って見ていた。山を崩すのが好きな児もすぐに壊すことなくまじまじと見つめて年上児に促され遊びの輪に入っていた。玄関では「ここで靴を脱ぐよ」と見本を示しているが、今はクリスマスツリーに目が行きなかなか言葉が入らない。

12月9日（水）　曇り

園庭で体を温めようと追いかけっこに誘うと、そこから行動範囲が広がりぞうぐみ前のほうまで探索をはじめる。排水溝やプランターの植物、イチョウの木を見たり幼児の靴を触ろうとすのこの上に上がる。1歳児がすのこの上を靴下で歩いている姿に、真似して座って靴を脱ごうとするが片方しか脱ぐことができず諦める。鉄棒で前回りをする幼児を見てぶら下がる子もいて、人真似が盛んになってきている。

12月14日（月）　晴れ

体調で活動を分ける。体調の優れない児はお部屋でお絵かきやシール貼りをして落ち着いて遊ぶ。手指先が器用になり、剥がせなかったシールも少しめくっ援助をすると自分で剥がせるようになる。体調の良い児は園庭でフープやタイヤのぼり、砂あそびを楽しむ。着替えの際、自分でやろうとする姿が増えてきた。

12月22日（火）　晴れ

園庭ではマットの上に座ってゆったりくつろいだり年上児と歩き回ってままごとなどを楽しんだりして過ごす。保育者が砂場で型抜きを作ってみせると踏んだり手で払ったりして崩すことに夢中であった。食事は自分の手で食べることが多くなる。自分で食べるからこそ汁椀に肘が当たったり食べこぼしをしたりするので援助していくようにする。

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0歳いちご組2020年度11月の保育日誌

11月2日（月）　晴れ

ホールにバランスクッションの上にマットをかぶせ、バランスのとりにくい道を作ると、両手を広げてバランスをとりながら渡ろうとする姿が見られた。保育者が「まてまてー」と声をかけると、追いかけてくることがわかるようになり、少し早い歩行で逃げていく子が増えた。

11月11日（水）　晴れ

お茶を飲んでいる時わざとこぼす姿が見られる。液体のたまったテーブルを手でたたくのが楽しい様子。園庭では保育者が作る型抜きを崩したりたらいの水を救ってかけたりしていた。後半はタイヤに登ったり落ち葉を拾ってみたりする。また、給食室前の食育掲示が変わったことでそこに興味を示し、めくっては声をあげ楽しんでいた。

11月16日（月）　晴れ

園庭に向かう際、階段を降り始めると四つ這いを嫌がり両手で手すりをつかんで1段ずつ降りようとする子が多い。園庭では花や葉、金柑などの自然物を砂遊びに取り入れる姿が見られる。水の入ったカップやたらいを用意すると、砂を入れてかき混ぜたり傾けて泥水が流れる様子を見て楽しむ。「ご飯食べに行こう」の声かけで持っていた玩具を自分で片付け扉の前に向かう。

11月24日（火）　曇り

園庭でイチョウの葉を拾って穴にいれたり手押し車に集めて押したりとそれぞれの楽しみ方が見られた。ニンジンの葉を撫でて芋虫をとってみせると興味を持ってじっと見つめる。手のひらで動く芋虫を指さし触ろうとしたり草に触れて一緒に探そうとしたりしていた。

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