健康
缶蹴りや、サッカー、バスケットに興味を持ち、子ども同士で話し合いながら遊んでいた。ルールを気にしながらお互いに教え合い、難しいドリブル等はルールを変えてみんなで楽しめるようにしていた。
人間関係
年下の子への対応の仕方がぎこちなくなくなり、困っている子どもを見るとその子どもの気持ちを聞きながら代弁していた。また、年長クラスに憧れを感じている様子で年長クラスの真似をしたり、いろいろ教えてもらって年長クラスの子どもたちとの時間を大切にしていた。
環境
風の強い日には、水たまりの水が波打っていることに気付き、「なんでだろう？」と観察していた。子ども同士で話し合って「風だ」と解決して、自然の変化や不思議さに気付き、興味を持って会話を楽しんでいました。
言葉
“おおきくなぁれ”の感想を子ども同士で話したり、保護者の反応を保育士に伝えたり、自分の気持ちなど言って楽しんだ。
表現
オペレッタでは、劇の世界を楽しみ、それぞれの役になりきって演じることを楽しんだ。「こんな風にしたらもっと楽しくみえるかな」「こっちの方がいいかも」と子ども同士で意見を出し合いながら取り組んでいる姿がみられた。
