健康
・公園内では公園内を自由に散策したり、シャボン玉を追いかけたり、室内では、動物の真似や体操をしたりしながら、たっぷり体を動かして遊ぶ。
人間関係
・保育差が介入しなくても、他児と同じことをして遊ぶようになり、保育者に促さられながら、パズルなど自分ができないことは他児に手伝ってもらったり、片付けなどできることにおいては他児を手伝ったりする。
環境
・戸外で虫の観察や落ち葉や木の枝を拾って遊ぶ。
・クレヨンやインクを使い、季節の制作をする。
言葉
・二語文がでるようになる。
・「やだよ」「やって」など、保育者に促されながら、自分の思いを簡単な言葉で伝えるようになる。
表現
・「どんぐりころころ」や「大きな栗の木の下で」を踊りながら歌う。
・ハロウィンの制作を行う。
