健康
感染症が流行り、急に体調を崩す子どもが多かった。室内の清掃、換気、室温調節などこまめに行い、過ごしやすい環境作りを心掛けた。登園している子どもたちは元気に好きな玩具で遊んでいた。
人間関係
友だちの作った物を認めて一緒にその物で遊ぶ姿が見られる。「一緒にしよう」「これ使っていい？」など声をかけ合う度に遊びの輪が広がり、個々で作った物を使ってごっこ遊びが盛りあがっていた。
環境
日毎に秋の気配が感じられるような季節になり、雲の流れや台風で天気予報に関心を示すようになったり、虫の声などに耳を傾けたりしていた。
室内では、2学期になり新たに席替えをして、いろいろな友だちと関われるような環境を作った。
言葉
図鑑や絵本などを集中して読むようになり、登場人物や物語のあらすじなどを友だちと話し合ったり、知っていることをお互いに話して確認したりする姿が増えてきている。気になる言葉などを聞いてくることもあり、いろいろな言葉に触れられるような環境を作っていきたい。
表現
運動遊びをする中で、音楽を流すと楽しそうに体を動かす姿が見られる。音楽を聴きながら歌をうたって身体を動かすことを同時に行い、曲調によって動きを変えるなどの表現をするようになる。
また、紙や折り紙を使ってハサミやノリで飛行機、財布など作っている。
