健康
健康面での自発的な手洗い、うがい、衣類の調節や着替えなどが行う姿が見られる。食事では、体に必要な食材の名前や料理方法などに興味を持って、給食の時間を楽しみに待つようになっている。
運動面では、鉄棒や登り棒など筋力を使った遊びを好む。
人間関係
友だちが話をしている内容を聞いて自分の思いを伝え、違った思いを受け止めながらも、意見の相違で戸惑う姿も見られる。
異年齢児交流（仲良し給食）を通じて名前を覚えたり困っていたら助けてあげる姿が見られるようになっている。
環境
友だち同士でテーマを決めて日常の遊びを工夫しながら交流をする姿が見られる。実際経験したことを題材にしたごっこ遊びが多い。
保育室以外（ホール、園庭）などでの給食では、いつもと違った環境での食事に心はずませ食べる意欲がわいている。
言葉
人にいやな思いをさせてしまう言葉「ちくちくことば」
ほっと優しい気持ちになれる言葉「きらきらことば」を伝え人に伝える言葉の大切さを伝えている。
百人一首やかるたに関心をもって伝承遊びの関心を引いている。
表現
クリスマスの曲（歌・手遊び）を幼児クラスで歌い、年長組がリードして歌うことで、自信や緊張を経験した。
絵本や日々の話の中で、お話を考えている。
（絵本を作成や折り紙で表現）
玩具でコマを作ってオリジナルの作品づくりが広がっている。
