健康
寒暖差もあり体調を崩す子が多く、感染症にかかる子がいた。咳、鼻水が出る子も沢山いたので、こまめに検温し鼻水を拭くなど、体調の変化に気をつけていった。
フラフープやトランポリンを取り入れる事で、ホールでもたっぷりと身体を動かしてあそぶことが出来た。
人間関係
少しずつ一緒にあそびたい友だちに対して自分からあそびたい気持ちを言葉にして伝えるようになってきた。一連のやり取りを見守りつつ、必要に応じて仲立ちとなっていった。
また、以前は同じ友だちとあそぶ事が多かった子も別の友だちともあそぶようになってきた。色々な友だちとあそぶ様子を見守りつつ保育教諭等も一緒に参加し、楽しさを共有していった。
環境
子どもたちの普段のあそびの中から好きな物を発表会に取り入れる事で、子どもたちも楽しんで取り組んでいる。その時の気分によっては、参加したくない子もいるので、その都度対応していった。
言葉
少しずつ自分の気持ちを言葉で言えるようになってきた。トラブルになると中々言えない子もいるので、その時に応じて気持ちを汲み取り代弁していった。
また、自分のやりたいあそびも言葉で伝えてくるようになってきた。その都度取り入れていけるように配慮していった。
表現
以前はあまり興味を持たなかった子がぬりえに興味を持ち始め塗るようになってきた。全部塗り終わってからぬりえを保育教諭等に見てとアピールする子もいた。また、裏返しにした絵をなぞる子もいた。ぬりえをするようになり絵からはみ出さず塗れるようになってきた子が沢山増えてきたので、その都度褒め自信につなげていった。
