健康
○寒暖差が大きく体調を崩しやすくなるので、室内の換気や水分補給に気を付けていった。
看護師による手あらい指導を行なったことで、外あそび後や食事前の手洗いを丁寧に行なう姿が多く見られた。
人間関係
○仲の良い友だちが増えていき、担任や友だちを拠り所とした人間関係から、更に日々広げていこうとする積極的な声かけや関わりがよく見られた。
ただ、名前を知らないまま仲良くあそぶという姿が変わらずあった。
環境
○荷物の取り出しやしまう、という動作や、使った玩具や絵本の片付け、など生活動作が上手になっている子が増えてきた。
ただその中でも、積極的な子、声掛けを受けて行なえる子、保育教諭や友だちからの声かけを重ねて受けて行なう子、に今は分かれている。
言葉
○保育教諭や友だちなどとの人間関係に安心出来、積極的に言葉を重ねていく姿が多く見られてきた。ただ、少しずつテレビや他の子の影響を受けてか乱雑な言葉遣いをするような子も増えてきている。
表現
〇夕方も外あそびが多くなってきたことで、ダンスをする時間が減ってきている。そのため「ダンスしないの？」等と問いかけてくる姿が時折見受けられた。
実際にダンスをすると、ほとんどの子がダンスに参加し、積極的に楽しむ姿があった。
中でも、筋肉を強調したり動きが楽しめるものを好んでいる様子があった。
