健康
○気温差が激しいが、大きく体調を崩すことなく過ごしている。
○気温が高い日が多いため、水分補給の機会を多く設けるようにした。
○食後のうがいをしない子が出てきている。必要性を伝えることでできるようになっていった。
人間関係
○トラブルの際にすぐに保育者に伝える子が多い。自分たちで解決していけるよう、声を掛けたり見守ったりしていった。
○仲の良い特定のグループや友だちと遊びを楽しんでいる。
環境
○室内の環境設定を変え、集中して遊べるようにしていった。
○新しい玩具や興味のある本などを加え、遊びや会話に繋げられるようにした。
○水遊びが始まり、男女で着替えを分けるようにした。
言葉
○トラブルを解決しようとする際に、強く言い合いになることがある。落ち着いて話し合えるよう仲立ちしていった。
○同じものに興味がある子同士で、話題が盛り上がる様子がある。
表現
○いちご狩りに行った時の絵を描いた。その時のことを思い出しながら、クレヨンや色鉛筆を使って表現した。
○好きな音楽に合わせて踊る姿がある。
