健康
○風邪をひかないように冬を元気に過ごす為には、どうすれば良いのか子どもたちに話すと、「手洗いをする」「うがいをする」「沢山食べる」等出た為給食に出る食材が体の何に良いのか話すと根菜などを食べる子が増えた。
○散歩に行った際は、身体を少し動かしてから遊ぶことで、怪我を回避できるようにしていった。
人間関係
○一緒に遊ぶ中でルールを決めずに遊び始め、途中でトラブルになる事があった。様子を見ながら仲裁に入り「○○するには、どうした良いのかな？」「○○は、どう思う？」等助言すると少しずつだが遊ぶ前にルールを決めるようになってきた。
環境
○発表会や調理体験など行事に期待を持ち友だちと意欲的に取り組んだ。
〇年末に向けて大掃除をすると、スポンジについた汚れやすっきりとした自分のロッカーを見てやりがいを感じている姿が見られた。皆で使う本箱や玩具棚も積極的に掃除していた。
言葉
○保育者の問いかけや友だちの話に答える際、それぞれが話すと聞き取れないことが多いので、順番に一人ずつ話してから次の人が話せるよう促していった。
表現
○なかよし発表会は、最後まで楽しく友だちと協力し保護者に堂々とした姿を見てもらった。発表の後も「楽しかった」「保育園最後だと思うと涙が出ちゃった」など色々な感想が聞かれ達成感が味わえた。
〇秋に収穫したお芋のツルを使ってクリスマスリースを作った。毛糸をツルに巻き付ける作業は、単純だが繰り返し行うので忍耐力も必要だが、最後まで仕上げることが出来た。
