健康
○気温や気候に合わせて、室内温度の調節や衣服での調整をしていくようにした。鼻や咳が出る児が数名いたので、鼻かみをするよう声を掛けた。鼻かみをせず、そのままにしている児がいるので、個々に声を掛けていった。
人間関係
○地域交流で、ちどり訪問とサッカー教室があり、参加する。ちどりでは年長になって初めての行事だったが、緊張しながらも歌や手遊びを披露することができた。おじいさん、おばあさんと一緒に関わる事を楽しめていた。〇異年齢グループのペアの子を覚えて、手を引き誘導する姿があった。個々によてはとまどう姿があるものの、年長として小さい子をお世話しようとする姿が見られた。
環境
〇栽培での野菜の育ちを写真にして、記録を掲示する。目に入ると、花壇に野菜を見に行き、生長を観察する姿があった。また、水やりも保育者が声を掛けなくても、自分達で気付いて行なう姿があり、愛情を持ってお世話をする姿がある。〇集団での遊びを多く取り入れるようにした。ドッチボールやサッカー、パラバルーンなど、ルールに沿りながらも友だちと協力して楽しめるゲームを多く取り入れるようにした。
言葉
〇先月同様、言葉の使い方でケンカになることがあった。どんな言葉を言われたら嫌かを、その時の状況で丁寧に伝えていくようにし、相手の対場に置き換えて考えてみるように伝えることで、子どもたち自身でも考えてもらうようにした。
表現
○はさみを配布する。道具箱にはさみが増えたことで喜んで制作をする姿があった。はさみを使い慣れていない児は、不安がり「苦手なんだよね」と話す姿があったので、一緒に手を添えて行なう。切る、巻く、押えるなど、様々な手法を体験できるようにした。
