健康
体調を崩すことなく元気に過ごした。
疲れた、喉が渇いた、頭が痛いなど体の異常を言葉で伝え、必要に応じて休息をとったり、水分補給をしたり、夏を元気に過ごす生活習慣がわかってきた。
人間関係
友だちの少しの変化に気が付き、どうしたの、と理由を聞き保育士に伝えたり、友だちの思いに寄り添って譲ったり、優しい言葉をかけて遊んだりする姿が見られる。
自分の作ったものを見せ合ったり、分からないことを聞いたり教えたりしながら友だちとのつながりを深めている様子が見られる。
環境
ＮＥＣスイミングスクールではスイミングが初体験の子も多かったが徐々に緊張が解け、ワニ歩きや滑り台、いかだ乗りなどをして水の感触を楽しんだ。
台風や地震について見たり知っていることを話し、自然現象に興味や関心を持つ様子があった。
言葉
自分の思いや経験を話し、友だちの話にも耳を傾け会話を楽しんでいる。
気に入ったストーリーの紙芝居やしかけの場面がある紙芝居を繰り返し見ることを喜んでいる。
表現
色水遊びや窓に絵描き、泡作りなどの夏の遊びの中で特に自分の好きな遊びを繰り返し集中して遊ぶ姿があった。
色々な曲に合わせて身体を動かしたり、歌ったりして楽しんだ。
細長い段ボールを囲ってバスにしたり、敷いて布団にしたり、乗せて屋根にしたり友だちと相談しながら様々なものに見立てて遊ぶ姿が見られた。
