健康
○猛暑日が続いた為、水遊びで熱中症対策をしながら過ごした。また、室内で体を動かして遊べるようにした。
○休み明けの登園時には体調の変化がないか留意し発熱などの症状がないか気をつけた。
○着替え後の脱いだ服をきれいに畳むよう伝えているが先を急いだり、友達とふざけてしまってできない子もいる。
人間関係
○水遊びなどでお互い協力し合って遊んだり、室内では一緒にラQなどを作って遊び、会話が増えている。トランプやかるたなどで誘い合ったり遊びのルールを伝え合ったりしてクラス何での会話が増えている。
言葉
○休み中の家での出来事を保育者や友達に具体的に話す姿が見られた。また「明日のお休みには」と楽しみにしている事柄を話してくれる子もいた。
○何人かでアニメのキャラクターになりきり覚えたセリフを言いながらその世界を楽しむ様子があった。
○遊びの中で言いたいことうまく伝えられない時には、ゆっくりと順を追って話したいことを確認しながら聞くようにした。
環境
○玄関に植えた花が大きく育ってきれいな花が咲き喜んでいる。雑草をとって世話をするが草取りよりも虫探しに夢中になっていた。
○プール遊びや水遊びを楽しむことが出来た。水を怖がらずに全員ワニ歩きやフープくぐりができた。
表現
○絵具やマジックを使って色々なものに描き、自分のイメージで作品を作り上げていた。出来上がったものをみんなに見せて説明したり他の子の物を見て楽しんでいた。
食育
○クラスで育てたナスを持ち帰り家で調理をしてもらった。おいしかった、と喜んだり苦手でだべれなかったが家族がおいしそうに食べてくれたと話していた。
