健康
○肌寒くなり、鼻水や咳が多く見られた。鼻水が出ている時には声を掛けて拭くように促した。自分で気づいて拭く姿が見られてきた。
○排便時、保育者に出たことを知らせ、保育者が拭き取ることで清潔に保てるようにした。
人間関係
○子ども同士のやりとりで、されて嫌なことを保育者に伝えた上で友だちに何が嫌だったかを言えるようになった。難しい姿が見られる時には、見守りながら双方の思いを聞くことや、言葉を引き出せる声掛けを行なった。
環境
○劇ごっこでは、色々な役を経験できるようにすることで、自分がやってみたい役を見つけることが出来た。劇に出てくるピアノの音を椅子取りゲームやリトミック遊びに取り入れると、子ども達も意欲的に参加していた。
言葉
○自分の思いを伝えようとする時には、じっくりと待ち、思いを聞き逃さないようにすることで、十分に思いを受け止めることができた。
表現
○劇ごっこでは、役になりきってセリフを言ったり動いてみたりと、それぞれイメージを持って表現することができた。挿入歌では、劇のイメージと楽しい雰囲気で踊りながら歌うことを楽しんだ。
