健康
○咳、鼻水の出る子が多くなり、体調を崩し病欠で休む子がいた。家庭との連絡を密にしていき早期対応を心がけた。
人間関係
○“だるまさんがころんだ”などのルールのある遊びを取り入れていくと、子ども達で集まって遊ぶ姿があった。
○ケンカになってしまうと、子どもから「～されたらどんな気持ち？」などと言葉にして話す姿が見られるようになり、相手の気持ちについて考えるようになってきた。
環境
○落ち葉拾いをしながら、色・量・形などを感じられるように働きかけていくと、気付いたことを保育者に知らせて、共有し喜んでいた。
○交通安全教室では、自分達の知っている知識を言葉にして意欲的に参加していた。散歩を通して、学んだことを実践する姿があった。
言葉
○発表会の練習や食事中など声の大きさについて伝えていくと、意識して話す姿が見られた。
○発表会で“くれよんのくろくん”に取り組むと、台詞など絵本の中の世界を再現して楽しんでいた。
表現
○落ち葉拾いで集めた葉を使って“こすり出し”をする。クレヨンでこすると葉の形が浮かび上がってくる様子に「すごい！」と喜んでいた。
