食事
○この野菜は食べる、この野菜は苦手など、自分の好みを言葉で伝える子も出てきた。一口食べたり、よけて食べるなどその時の気持ちに応じるようにした。
○りんご、ぶどうなどの秋においしい季節の食べ物を喜び味わっている。
睡眠
○目覚めがすっきりとしない子がいた。時間にゆとりを持たせたり、好きな音楽を流す等気持ちよく次の活動に移れるようにした。
○エアコンや扇風機を使用して室温をこまめに調整し、快適に眠れるように配慮した。
排泄
○日中または数時間パンツで過ごす子が増えた。失敗することもあるが一人ひとりのタイミングを見計らってトイレに誘った。
○トイレに座る事に慣れる、男の子は立って排泄するやり方を知る、トイレットペーパーの使い方を知るなど、一人ひとりの段階にあった手助けを行った。
健康
○戸外でかけっこなど全身を使って遊ぶ機会が増えたが、まだ暑く時間を短縮する、木陰で遊ぶ、水分を摂る等した。
○汗をかいたらシャワーできれいに流し気持ち良く過ごせるようにした。
身体発達
○平均台、キャタピラ、巧技台、かんぽっくりなど、いろいろな運動用具を使って遊ぶ事を楽しんだ。
〇忍者になって踊ったり、幼児の運動会の踊りを見て一緒に踊ってみようとする姿が見られた。
情緒面
○友達との関わりの中で相手の気持ちに気付き葛藤したり、楽しさを共有して関わりを深めつつある。
○友だちのする姿を見て「やってみる！」「出来るよ!」と、身の回りのことや、運動遊びを意欲的にする姿がみられた。
言葉
○「お買い物に行ってくるね」「ご飯出来たよ」など、友だちと言葉のやり取りをしながらごっこ遊びを楽しんでいる。
○好きな絵本を繰り返し見たり、読んでもらい言葉のリズムや表現、ストーリーを楽しんでいる。
