食事
高月齢児はスプーンを持ってすくって口に入れようとし、低月齢児は手づかみで食べる様子があった。新入児はまだ環境に慣れていないため食が進まないこともあるが落ち着いて食べられるように声を掛けながら介助していった。
睡眠
進級児は自分のタイミングで寝具に横になって入眠していた。新入児は泣く様子があったので抱っこしたりおんぶしたりしてスキンシップをとりながら安心して入眠できるようにしていった。
排泄
活動の合間にオムツを確認し排泄していたら交換していった。高月齢児の中には排尿すると「ちっち」と言って教える子がいたのでたくさん褒めていった。
健康
新入児は疲れの為か順に発熱して休む子が多かった。下痢、嘔吐の感染症も出たので子どもたちの様子を見て保護者との連携を密にしていった。
身体発達
高月齢児は走ることができるようになりトンネルをくぐったりマット山を登ったりして楽しんだ。また製作では全園児がシール貼りや絵の具を使って指で色を付けることを楽しんだ。
情緒面
新しい環境に慣れずに泣く時間が多い子がいたが抱っこやおんぶをすることでスキンシップをとり安心して過ごせるようにしていった。
また好きな遊びや絵本を提供し落ち着いて遊ぶことができるようにした。
言葉
高月齢児は「せんせいみて」や「ままきた」など二語文を話す様子も見られた。絵本や手遊びを通して発語を促していった。
