5歳らいおん組2023年度5月のまとめ

健康

〇気候や気温の変化も大きく疲れや体調の悪い様子が見られた時は休息や水分補給をした。
〇天気の良い日は園庭で固定遊具、追いかけっこやボール遊びなど友だちと体を動かす姿が多く見られた。

人間関係

〇園庭では初めて、リレーを行ってみた。ルールを確認したり、教え合ったり、ルールを守ること楽しめた。
〇トラブルが起きた際「もう、謝った。」とすぐに他の遊びに行き、相手の子が「謝ってもらったけれど…。」と気持ちを切り替えられず長びくこともある。お互いの気持ちをゆっくりと話し合うなど保育者が仲立ちをして次の遊びに移れるようにしている。

環境

〇ぐみの実が赤く熟していく過程に興味をもち手のひらやバケツに集めるなど遊びに取り入れていた。
〇散歩に行く際、虫や花の図鑑を人数分持ち、見つけた自然物を調べ、興味を示していた。

言葉

〇連休の過ごし方や朝ごはんのメニューを聞くと経験した事や思った事など自分なりの言葉で表現していた。人の話を聞くときは、聞くが、すぐにそれぞれが思うことを話し始め、話している友だちの話が聞き取りにくくなる時がある。保育者が話す人へ意識が向くように伝えている。

表現

〇時計制作では、紙皿を傘の形にハサミで切り、好きな色の折り紙をちぎりって貼った。文字盤は、見本を見ながら自分で数字を書いた。出来上がると「三時はこうだよ」など針を動かしてみた。
〇太鼓のリズムは、グループごとに発表し、子ども同士で見合うなど、見本を見なくても徐々に言えるようになってきた。

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5歳らいおん組2023年度4月のまとめ

健康

○鉄棒、うんていなどの固定遊具や大繩、おにごっこ等で身体を動かす姿が多く見られた。
○感染予防のため換気を十分に行い、空気清浄機を使用する。
〇友だちと話をしていると手洗いが簡単になる時があり、汚れが残っていることを保育者が伝えると気づきこすり洗いをしてきれいにしていた。

人間関係

〇園庭遊びや室内遊びの中でどのように遊ぶか子どもたちで話しあって遊んでいる姿が見られた。ルールがまとまらない時は言い合いや泣いたりする時もあり保育者が仲立ちをして他の案を提案し、遊びを進めた。
〇気の合う友だちと好きな遊びを楽しんでいる。

環境

○園庭でダンゴムシや幼虫、蟻を見つけ友だちと一緒に見る。蟻の巣が、どうやって出来るかが見れる容器を用意し、興味深く観察していた。
〇お当番活動の一つとして、メニュー発表をした。日にちの数字などは、カレンダーで確認をし、わからない平仮名は、表を見ながら読むことを楽しんでいた。

言葉

○使いたい物や遊具、みんなでやってみたい遊びの提案など自分の気持ちを保育者に伝えている。恥ずかしい時は友だちと一緒に言っている。
〇休みの日など、どんなふうに過ごしたかなどを、友だちの前で発表を楽しんで行っていた。

表現

○当番表を作った。自分の顔を描くことになれたようで、皆自信を持って描くことが出来ていた。こいのぼり作りでは、こいのぼりの胴体に棒上の画用紙を織り込んだ。初めは、理解が難しかったが、繰り返し行ううちスムーズに出来るようになり、新しく行う友だちに教える姿も見られるようになった。
はさみを使う時は使い方に個人差があった為、少人数で行った。空いた手で紙をどう持つと安全で切り易いのか持ち方を変えながら切る姿が見られた。

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5歳らいおん組2022年度3月のまとめ

健康

〇花粉による鼻水をかむ子が多かったが感染症にかかる子もなく元気に過ごした。
〇タイムテーブルを伝えておくと時間に気付いた子が周りに声を掛け合い片付けなど自分たちで次の活動に移る姿が多くなってきた。
〇日中の気温に合わせて衣服の中から薄手の服を選んで着るようになってきた。

人間関係

〇いろいろな友だちのアイデアを取り入れ伝言ゲームを繰り返し楽しめるルールに作り変えて遊ぶなど自分たちで遊びを工夫している。
〇ボールをついたり高く上げてキャッチすることが上手になり友だちと「せーの」と声を掛け合って楽しんでいる。友だちもボールを使いたい気持ちに気が付き誰かとペアで交代し合うなどみんなのボールを譲り合う姿が見られる。

環境

〇お別れ遠足では道路の歩き方や横断歩道の渡り方を自分で意識する姿が見られた。信号や車に気が付かない子には保育士が状況を伝え、どうすると良いか自分で意識できるよう声をかけていった。
〇今まで使用したロッカーやカゴを整理、清掃する時は次に使う子がいることを知り汚れをきれいに落とした。

言葉

〇園生活を振り返ることで一緒に過ごした友だちや職員との関わりを思い出し、感謝の言葉をプレゼントのカードに書いたり、手渡す時に自分の思いを言葉で伝える姿が見られた。

表現

〇卒園式では一人一人が夢や楽しかった思い出を言ったり感謝の気持ちを伝えたり自分なりの言葉で堂々と言うことが出来た。
〇プレゼントのカードを作る時は贈り相手の好きな物を描いたり、服装をイメージして描くなど子どもなりの思いを込めて作る姿が見られた。…

5歳らいおん組2022年度2月のまとめ

健康

○感染症に罹る子もなく元気に過ごせた。

○卒園式の椅子の並べ方などが分かるとその後は自分たちで教え合い椅子の置き方や数をチェックするなど生活面だけでなく様々な活動に於いても見通しを持ち進んで行動している。

人間関係

○男女で大きく分かれる事が多いが大勢で遊び、さらに仲間意識や絆が強くなっている。遊ぶ中で「やっぱりこうしよう。」とみんなが思いを出し合いルールを作り変えながら遊びを発展させている。

環境

○空き箱や広告を使って作るときはガムテープやセロテープの性質を知り使い分け使用している。クレーンゲーム作りではアームが動くような仕組みを友だちと知恵を出し合い作る姿が見られた。

言葉

○食事の準備の時や外で遊んでいる時などその場に合った声の大きさについてその都度話してきた。意識する子もいるが声が大きい時がまだ多く、引き続きどのような声の大きさがその場に良いのか一緒に考えていく。

表現

○卒園制作の各クラスの掲示板を作る。赤ちゃんが好きだから、弟妹がいるから、仲良しの友だちと作りたいからなど自分なりに思いを持って作るクラスを選んでいた。柄や色の配置を「この辺かな？」と相談したり、「ぼくはこれをするから、こっちお願い」と分担したりしながら作り、そのグループらしい味わいがある掲示板に仕上げた。…

5歳らいおん組2022年度1月のまとめ

健康

○感染症が広がったので、手洗いやうがいを丁寧に行う大切さを日々子ども達と確認していった。また、室温と温度を保つためにエアコンの温度調節や濡れタオルを用意し予防のための環境を整えていった。

○空腹感を感じ、今日の給食は何かと献立表をみたり、早く食べたい、と保育士に言ったり、食べることや食べ物へ関心を持つ姿が見られる。

人間関係

○休み明け、友だちと一緒に遊ぶことはやっぱり楽しい、と気持ちを言葉にして表したり、会話や遊ぶ姿から友達の良さを認め合っている様子が見られる。

○バスケットボール遊びなどの集団遊びをする中で得点係、オフェンス、ディフェンスを交代するなど自分たちでルールを作りそれぞれが役割を果たしながら遊びを継続する姿が見られる。

環境

○こま、たこ作り、羽根付きなど用意しておくと、どうやってするの？と保育士に聞いたり、自分で考えたり、友だちに聞いて楽しんだ。紐のこま回しは紐を巻くことも難しく、根気よく取り組む子、普段している遊びへと移る子など興味の持ち方は様々だった。

○雪遊びがしたい、と天気予報を気にしたり、氷探しなどこの時期の自然に関心を持っていた。

言葉

○新年のあいさつを知り、楽しんで使う姿が見られ、正月ならではの習わしに関心や興味を広げていた。
○簡単なダジャレを考えて友だちを笑わせたり、マジカルバナナなどをして言葉による遊びを楽しむ姿が見られる。

表現

○手紙を送りあったり、献立を読んで今日の給食を知ったり、文字を遊びや生活の中で使う子が広がってきている。文字により伝えられる思いや知りたいことが分かる喜びを感じる姿が見られる。

○工作や制作をする中で、材料や用具を目的に合わせて選び作ったり、一緒に作る友だちの表現に関心を持ち取り入れ楽しんでいる。…

5歳らいおん組2022年度12月のまとめ

健康

○風邪をひかないで冬を元気に過ごす為にはどうすればいいのかをみんなで話すと、上着や手袋をする、手洗いをする、よく寝る、よく遊ぶなどが出た。

○手洗いは指の間や手首、水で流すのは30秒など具体的に意識しながら行っている。戸外ではおにごっこやサッカーなどで身体を積極的に動かして遊び体が温まると上着の調節を自分で考えてしている。

人間関係

○友だちのいいところ探しをみんなで行うと、真剣勝負のかけっこが楽しい、努力して出来るようになったことがすごい、どういう時に優しくしてくれたなど自分との関わりの中で相手のいいところを理解している様子が見られた。

環境

○発表会や調理体験などの行事に期待を持ち友だちと意欲的に取り組んだ。

○年末に向けて大掃除をすると、スポンジについた汚れやすっきりとした自分のロッカーを見てやりがいを感じている姿が見られ、自分の物もクラスの物も最後まで積極的にそうじした。

言葉

○保育者の問いかけや友だちの話に答える時、それぞれが話し聞き取れないことがあるので、1人の話を最後まで聞くように声を掛けてきた。自分が話したくても友だちの話が終わるまで待ってから話そうと意識したり、友だちが話す言葉を考えている間も待って聞こうとする姿が見られるようになってきている。

表現

○なかよし発表会は最後まで笑顔でする、後ろまで声が届くように大きな声を出すなど、楽しみにしている保護者をおもって自分なりに考えて臨み力を十分発揮した。

○紙粘土で作った雪だるまは自分の作りたい形を実現するために細かな部位にもこだわって時間をかけて作りあげた。自分の雪だるまへの愛着と友だちがこだわった部位をみて認め合う姿も見られる。…

5歳らいおん組2022年度11月のまとめ

健康

○気候や活動に応じて衣服の調節や上着の着脱を自分で考えるように言葉を掛けることで、朝夕と日中の気温の変化に気づいて自分で衣服を調節する姿が見られた。
○前回の調理体験で手洗いのDVDを見たことで泡立てて丁寧なこすり洗いを意識してする姿が見られる。

人間関係

○おにごっこやリレーでは勝つだけではなくみんなが楽しむためにみんなで作ったルールを守ったり自分の力を出し切る姿が見られる。
○一緒に遊ぶ集団がさらに大きくなってきている。トラブルもあるが周りの児や見ていた児が良いことだったのかどうか自分たちなりに考えを出し合い解決しようとしている。

環境

○劇の台本を子どもたち同士で読み合ったり、自分のセリフを繰り返し読んだりすることを通して文字に親しんでいた。
○つるつるの姫りんごの実や鮮やかな色の落ち葉を見たり触れたりして、この時期ならではの自然の美しさや不思議さに興味を寄せていた。冬野菜は自分が植えた株の成長を特に気にかけ、小さな変化を教え合い、こうなるんだよ、と先の生長を見通した会話も聞かれる。

言葉

○自分の言葉を相手が自分とは違う受け止め方をすることでトラブルが起きることがあった。互いの思いをじっくりと聞く必要性を伝えていった。
○劇ごっこでは共通のイメージを持ってセリフの掛け合いを楽しむ姿や、緊張する中で自分のセリフを精一杯言おうとする姿が見られた。

表現

○合奏ではリズムがあってくると「もう1回したい。」と友だちと合わせる面白さを感じたり、自分のパートの演奏に自信をつけていく姿が見られた。
○同じ役の友だちと作りたい小道具やそれに必要な物を保育者に伝え、自分たちのイメージする小道具作りを楽しんだ。

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5歳らいおん組2022年度10月のまとめ

健康

○朝の冷えを体感し日中暖かくなっても厚着の時がある。活動時の天候に合わせて着替えると快適に遊べることを伝えていった。
○活動前に時計を見て生活の流れを話しておくことで見通しをもって遊んだり、片付けをする姿が見られるようになってきた。

人間関係

○運動会の経験を生かして友だちを誘い合ってリレーを繰り返し楽しんでいる。友だちと競い合う楽しさや精一杯走りきってバトンを渡す充実感を感じている。
○トランプやウノ、オセロなどのゲームを通して交友関係や遊びの幅が広がってきた。友だちのゲーム遊びを見ることで知らなかったルールを理解したり、一緒にやりながら教えてもらい楽しんでいる。

環境

○ままごと用のテーブルや棚を利用して自分たちの場作りをしてその中で遊ぶことを楽しんでいる。
○ラキューで作った物、工作で作った物は、これはだれだれのものだから、と友だちが大切にしている物も大切にしようという姿が見られる。

言葉

○遊びの中で「何おにをしているの？だれがおに？」「どうやって作るの？何がいるの？」など、自分の知りたいことや分からないことを聞いたり、相手にわかりやすい言葉で伝え合っている。
○友だちの困っていることなどは言葉で伝えられても自分に関することは感情的になり言葉が詰まる時がある。心が落ち着いた頃に聞くようにしている。

表現

○様々な楽器に興味を持ち、友だちと鳴らしてみる姿が見られた。鳴らす中で扱い方や音色を知り曲のリズムを感じながらリズム打ちや演奏を楽しんだ。
○空き箱を使った工作では今まで見たり触れてきた物をイメージして作っている。けん玉作りでは幾つかの紙コップを繋げて本物らしい形に満足する子、一つの紙コップで作りけん玉遊びを繰り返す子など自分の楽しみ方をしていた。

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5歳らいおん組2022年度9月のまとめ

健康

○大きく体調を崩すことなく元気に過ごしていた。疲れが見られる時は遊ぶ時間などを調節していった。

〇運動会に向けて友だち一緒に全身を使った様々な運動遊びを楽しんだ。自分なりの目標に向け繰り返し取り組むことで自信をつけ達成感を味わった。

人間関係

○リレーではチームの走者を応援したり、「次だよ！」と教えあったりチームで助け合う姿が見られた。共通の目的をもって活動することでチームの仲間と嬉しい気持ちや悔しい気持ちを分かち合った。

〇竹馬や縄跳び等友だちの上達に気づき、自分の事のように喜んでいた。どうするとやりやすいのかなどを教える姿も見られた。

環境

○「今って夏だよね。」「もう、秋だよ。」という会話がよく聞かれた。暑さと涼しさを体感し、季節の移り変わりに関心をもっていた。

〇以前蝶の卵を見つけた付近で幼虫とさなぎを見つけ、成長に驚き興味を持ってじっくりと観察していた。午後さなぎが一体つぶれているのを見つけ「蝶になれないね。」と悲しむ姿が見られた。

言葉

○絵本の面白い場面で皆で笑ったり、話の展開を想像し「ほらね。」と近くの子と顔を見合わせて共感したりする姿が見られた。話を興味を持って聞き友達と想像する楽しさを味わっている。

表現

○ダンスでは歌詞や曲の雰囲気から自分なりのイメージを持って全身を使って表現していた。

〇昔遊び会のコマ作りでは上から落とすとUFOのように面白い動きをする事に気付きコマとUFOの両方の方法で楽しんだ。会の後もクレパスで模様や色使いを工夫しながらひたすら作り表現意欲を満足させていた。…

5歳らいおん組2022年度8月のまとめ

健康

○水分補給と休息をとりながら夏を元気に過ごした。

○水遊びの約束を守りながら安全にプール遊びを楽しんだ。顔を付けてワニ歩きをしてみる、小さなフープを潜ってくぐってみるなど自分なりの目的を持って遊び、挑戦することで自信につながっていた。

人間関係

○友だちと一緒に水や泥の感触を楽しみながら夏ならではの遊びをダイナミックに楽しんだ。泥んこ遊びではホースの水が広くいきわたるように道を作ったり、「こっちの水が無くなってきたよ。」とホースを移動させたりしていた。「大きな川を作ろう。」と共通の目当てを持って友だちにも目を向けながら作り、出来ると喜びあっていた。

環境

○短時間園庭に出て夏の自然に触れた。「今日もセミを捕まえてみせる！」と外に出る前から楽しみにしていた。捕まえたセミの腹を見比べて雄雌の違いを見つけていた。

○赤、青、黄、緑の4色で色水遊びをした。始めた頃は4色を混ぜみんなが同じ色になっていたが回数を重ねていくと少しずつ色を混ぜ自分がきれいと思う色を作り見せあっていた。

言葉

○楽しかったことや体験したことを仲の良い友達と話し、自分も知っている、見たことがあるなど同じイメージで会話を楽しむ姿が見られた。また、保育士がじっくり聞くと、体験したことを時系列で話したり、より詳しく説明したり、思い出しながら言葉を考えながら伝えようとしていた。

表現

○ラキュー遊びではクワガタやカマキリなどの昆虫作りに夢中になっている。本物に近い色にこだわって作る事もある。作ったものを友だちと見せ合って「次はそれを作ってみよう！」「自分のとはここが違う。」と刺激し合っている。

○万顔旗の手足アートを作った。見本を見て大体のイメージが分かると、あとは自分のイメージで自分の選んだ生き物の目や体を画用紙で作った。「よし、完成！」と仕上がりに納得して満足していた。…