5歳らいおん組2026年度6月のまとめ

健康

〇気温が高い日が続き、水分補給をこまめにするよう声を掛けた。また、好きなタイミングで水分補給をする子もたくさんいる。
〇お口ぽかんや歯科検診があった。紙芝居なども利用して歯磨きの大切さを話していった。

人間関係

〇特定の小集団で遊ぶ子が多い。時には「仲間に入れてくれない」「話を聞いてくれない」などトラブルもあるが、解決できるよう仲立ちをしていった。
〇「猛獣狩り」などのゲームを通して、普段関わりが少ない子とも関わって楽しむ姿があった。

環境

〇子どもの動線に合わせて室内の環境を少し変えた。ラキューなどの机上遊びに集中できる子が増えたように感じる。
〇安全に配慮して戦いごっこができる時間と場所を確保し、作ったもので満足に遊べるようにした。

言葉

〇保育者が言っていること、日頃耳にしている言葉を使って友だちに教えてあげる姿がある。時には乱暴な言い回しになることもあるが、丁寧な表現で伝えられるように声を掛けている。

表現

〇小さい花紙を捻って貼り、紫陽花を表現した。背景に雨やカタツムリなど、季節に合った物を描く姿があった。
〇井形ブロックで作ったもので戦いごっこを楽しんでいる。コスチュームなどを身に着けてなりきりごっこを楽しむ子もいる。…

5歳らいおん組2026年度5月のまとめ

健康

○気温差が激しいが、大きく体調を崩すことなく過ごしている。
○気温が高い日が多いため、水分補給の機会を多く設けるようにした。
○食後のうがいをしない子が出てきている。必要性を伝えることでできるようになっていった。

人間関係

○トラブルの際にすぐに保育者に伝える子が多い。自分たちで解決していけるよう、声を掛けたり見守ったりしていった。
○仲の良い特定のグループや友だちと遊びを楽しんでいる。

環境

○室内の環境設定を変え、集中して遊べるようにしていった。
○新しい玩具や興味のある本などを加え、遊びや会話に繋げられるようにした。
○水遊びが始まり、男女で着替えを分けるようにした。

言葉

○トラブルを解決しようとする際に、強く言い合いになることがある。落ち着いて話し合えるよう仲立ちしていった。
○同じものに興味がある子同士で、話題が盛り上がる様子がある。

表現

○いちご狩りに行った時の絵を描いた。その時のことを思い出しながら、クレヨンや色鉛筆を使って表現した。
○好きな音楽に合わせて踊る姿がある。…

5歳らいおん組2026年度4月のまとめ

健康

〇気温が高い日が多く、自分たちで体温調節をして半そでに変えたり、水分を多くとったりして過ごせていた。
〇大きく体調を崩さず過ごせている。

人間関係

〇友だちに嫌なことをされたら「やめて」と言ってもいいことを伝えていった。それでも解決しない場合は保育者に話すよう伝え、仲立ちしていけるようにした。

環境

〇落ち着いて遊べるコーナーづくりを意識し、好きな遊びに集中できるようにした。
〇子どもの興味に沿った玩具や塗り絵を置いた。
〇心地の良い環境下で、戸外活動を存分に楽しむことができた。

言葉

〇絵本「ふわふわとチクチク」を読み、言われてうれしい言葉、嫌な言葉について全体で考える時間を設けた。意識が高まったように思う。

表現

〇手形スタンプで桜の木を表現した。
〇こいのぼり製作では、自分でしっぽや目を切り、鱗は切り絵で表現した。…

5歳らいおん組2025年度3月のまとめ

健康

○ムテキッズのミッションを卒園遠足に向けて行うと、自らうがいや手洗いを積極的に行っていた。
○咳エチケットを知ると、ともだちや家族にも教える姿が見られた。

人間関係

○喧嘩をしそうな友だちの姿を見ると、双方の話を聞いて仲介しようとする。相手の気持ちに寄り添いながら話すことが上手になってきた。

環境

○新しいらいおん組が部屋を使うため、大掃除をした。棚を水拭きした後、使いやすいようにと玩具の整理整頓もしていた。
○多目的室で過ごしてからは、いつもと違う雰囲気を楽しんでいた。同じ階に来たりんご組に会うと優しく声を掛けていた。

言葉

○言葉の入れ替えクイズをすると、何度も声に出しながら確認をして、知っている言葉を探そうとしていた。
○お世話になった先生へ手紙を書いた。どんなことを書こうかと真剣に考えていた。

表現

○お世話になった保育者へプレゼントや手紙を用意した。「妹に優しくしてくれた」「小さい頃たくさん遊んでくれた」と思い出し、感謝の気持ちや親しみをの思いを持って作っていた。…

5歳らいおん組2025年度2月のまとめ

健康

〇卒園式に向けて体調管理を意識することが多く、手洗いうがいを進んで行う姿が増えた。
〇暑い日でも着替えるのを面倒臭がり上着を着ようとしていたが、汗が出て冷えると体も冷たくなって風邪をひくことを説明すると、衣服の調節をこまめに行うようになった。

人間関係

〇言葉が足らずに気持ちのすれ違いが起き、そこから喧嘩に繋がることがあった。クラス全体で相手に自分の気持ちを正しく伝える言葉を考える機会を作っていった。

環境

〇カプラで棟や家を作って遊ぶ。作っている途中のものは片付けず、給食後にも続けて遊ぶことができるようにした。

言葉

〇卒園式で家族に渡す手紙を書く。自分で内容を考え、ひらがな表を見ながら丁寧に書こうとしていた。
〇児童書の読み聞かせにもだいぶ慣れ、エルマーの冒険の続きを毎日楽しみにしていた。友だちと一緒に声に出して読んで楽しむ子もいた。

表現

〇『さよならぼくたちのほいくえん』の歌詞に合わせて振り付けを考えながら歌うことを楽しんでいた。
〇先生と子ども役になって卒園式ごっこをし、座っている時の姿勢や授与の手順をどうやったらかっこよく見えるか教え合っていた。…

5歳らいおん組2025年度1月のまとめ

健康

○感染症が流行っている話をすると手洗いうがいを積極的にしたり、周りの友だちにも声を掛けたりする姿が見られた。
○給食の配膳を当番制にすることで食への関心が高まり、苦手な食材も食べるようになりクラス全体での喫食量が増えた。

人間関係

〇休み明けに友だちと会えることを喜ぶ姿が多かった。休み中に何をしていたのかと盛んに会話を楽しんでいた。
○グループ内で話し合ったり相談したりする場を設けると、自分の意見を伝えるだけでなく相手の意見も聞き入れて双方が納得するように関わり合っていた。

環境

○いいこと・頑張ったことを桜の木に書きだした。内容が増えるとすぐに気付いて読み、友だちとの関わり方を変えたり片付けを積極的にしたりと行動に移していた。

言葉

○児童書の読み聞かせを始めた。挿絵の少ない物だが自分の中で想像しながら集中して聞き、毎日楽しみにしている。自分で読んでみようとする子も増えた。
〇退職する職員へ手紙を書いた。どんな言葉だと相手が喜ぶかを考えて書いていた。描くことが苦手な子もひらがな表を見ながら丁寧に書いていた。

表現

○卒園式の歌の相談をすると「大人っぽいからこの曲にしたい」等、曲のイメージを話し合って決めいていた。歌詞の意味を考えながら歌い、振り付けも考えて楽しんでいる子もいる。…

5歳らいおん組2025年度12月のまとめ

健康

○年末年始に向けて元気に過ごそうと話すと、意欲的に手洗いうがいをする姿が見られるようになった。また、苦手な食材の入った給食も食べて栄養をつけようとする子もいた。

人間関係

○劇の衣装交換会では気の合う友だちを撮影に誘っていた。違う役同士でもポーズを相談しながら楽しんでいた。
〇新しい遊びをする時にルールの思い違いからトラブルになる事があった。様子を見ながら仲裁に入り、どう遊ぶか一緒に考える時間を設けると話し合いをして一人一人が納得して遊ぶようになった。

環境

〇年末に向けて大掃除をした。部屋を4つに分けてグループごとにどこが一番きれいにできるかの競争をした。雑巾についた汚れを見て「こんなに汚れをとった！」とやりがいを感じている姿が見られた。また、棚を掃除した後は片付けのたびに元の綺麗な状態に戻そうとしていた。

言葉

○1週間の予定表を壁に貼ると何が書いてあるかよく読み声に出していた。予定を知ることで今後の活動に期待を持つ姿も見られた。

表現

○なかよし発表会は緊張したと感想を言う子もいたが、楽しくできたという子が多かった。後日に本番の様子をプロジェクターに映すと、思い出話しをしながら観ていた。…

5歳らいおん組2025年度11月のまとめ

健康

○中旬ごろ、感染症が流行した。手洗い指導を受けて、より手洗いうがいの大切さや丁寧に行うように手洗いの絵の掲示や声掛けを行ったことで、友だち同士声を掛け合い丁寧に行う姿が見られた。

人間関係

○友だちと一緒に協力してラキューで大作を作ったり、自分で作った折り紙の折り方を教え合ったりする姿が見られた。

環境

○交通安全教室に参加後、保育祭りやノクティ屋上へ遊びに出かけた。交通安全教室で習った、信号の渡り方や歩道の歩き方や注意すべきことを思い出しながら歩いた。

言葉

○朝の会で、その日の当番は前日の楽しかったことを発表した。どんなことをしてどんな思いだったのかを自分の言葉で伝えるようにした。話を共感してもらうことで喜びを味わう姿も見られた。

表現

○ピーターパンの劇の練習では、自分の選んだ役になりきって表現する。初めは照れる姿も見られたが、練習を重ねて自信がつくとセリフにあった表現や動きを見つけて自分なりに表現する姿が見られた。…

5歳らいおん組2025年度10月のまとめ

健康

○月の前半は行事が多かったが、疲れを見せることなく登園した。月の後半は、気温が下がり始めたこともあり体調を崩すことが増えていった。

人間関係

○運動会では、友だちと協力したり友だちと競い合い高めあったりして挑むことができた。また、友だちを応援することで思いやりの気持ちが少しずつ芽生えてきた。

環境

○週に１回以上は行事やイベントがあった。さまざまなイベントに楽しんで参加することができた。

言葉

○友だち同士で言いあいになることもあるが、他の友だちが話を聞いてあげていた。お互いの思いを汲んで仲立ちをして、言葉で解決しようとする姿が見られてきた。

表現

○遠足で行った動物園の思い出を、みんなで一枚の模造紙に描く。絵や折り紙で楽しかったことや動物を表現し、マスキングテープを使い仕上げていった。…

5歳らいおん組2025年度9月のまとめ

健康

○月末になると朝夕の気温が下がり、日中も過ごしやすくなり園庭遊びも活発になってきた。衣服で体温調節ができるように促した。

人間関係

○おじいちゃんおばあちゃんと遊ぼう会を通して、一緒に折り紙やあやとり、はないちもんめを楽しんだ。

環境

○運動会に向けてダンスや運動遊びに取り組んだ。子どもたちが意欲的に取り組めるように、自由遊びの中で鉄棒を用意した。

言葉

○友だちの行動をよく見ていて、よくないことをしていると注意する姿が見られた。注意する際に、言い方が強くなることもあるため伝えることも大切だが言い方も気を付けるように促している。

表現

○運動会に向けて「獅子舞」ダンスを踊る。練習用の鳴子を持ったり、はっぴを着て踊ってみたりと意欲的に取り組む姿が見られた。
○友だちと協力しマスキングテープを使って一つの作品を作った。みんなでテーマを決めて動物園を作った。…