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4歳くま組月のまとめバックナンバー○花粉に反応するのか、くしゃみや鼻水が出始める児がいた。
○午睡時、体力がついてきて戸外に出て遊ぶ時が１名増えた。体調により午睡をすることもある。
○気付きや発見があると、友達や保育士に伝え一緒に楽しむ姿がある。
○トラブル時、保育者に伝える児もいるが、自分たちで解決しようとする姿がある。
○一年間使った、ロッカー棚の整理や掃除をする。
○当番活動を年長児と一緒に行うことで、更に年長になる意識が高まる。
○卒園児を贈る言葉や歌の意味を保育者と一緒に考え、卒園式で心を込め伝える。
○友達や保育者との会話を楽しんでいる。
○卒園式でうたう歌を自信を持って表現することができた。
○年長児に贈る卒園プレゼントのキーホルダーを紙粘土で製作する。…
○大きな疾病はなく、元気に過ごした。
○気温に応じて、防寒着も自ら着用する児が増えた。
○手洗い、うがいの大切さを伝えると丁寧に行う姿が見られた。
○劇遊びや集団遊びを通し、一緒に行うことを喜び、助け合う姿が見られた。
○自分の思いを言葉で伝えるだけでなく、友だちの思いを聞こうとする姿が見られた。
○交通安全教室を経験し、交通ルールに関心を持つようになった。
○マルチパーツを活用し、おままごとの家づくりやドミノを楽しむ。
○台詞を自分の言葉に変え、繰り返し言って楽しんでいる。
○友達の思いを代弁して伝える児もいた。
○劇の背景をクレヨンで葉を描き、大木作りを楽しんだ。
○劇遊びで、衣装を付けると張り切って演じている
○歌いながら、タンバリンを打ち、リズムを楽しんでいる。…
○運動会を通して、色々な遊具や用具で体を動かし楽しんでいた。
○気温に応じて、衣服の調整を自分で行なう児が増える。
○運動会の練習を通して、協力する姿や友だちと一緒行うことを楽しんでいた。
○遊びの中で、自分の思いを伝えたり、友だちの思いに気が付く姿が見られた。
○芋堀りでは、最後まで自分で掘ろうと頑張る姿が見られた。
○どんぐり、おしろい花の種を集め楽しみ、数、形、量に興味や関心を持ち遊ぶ。
○劇遊びの中で、台詞を考え、自分の言葉に変え言葉のやり取りを楽しんだ。
○ダンスを友だちと教え合い、楽しんで踊る。
○万顔旗制作で、鏡で確認し自画像を集中して描く。…
○一日の中で、寒暖の差が大きいので下着や長袖の着用を促した。
○運動会へ向けて、鉄棒や大縄跳びを意欲的に楽しんでいた。
〇ダンスの振りを、友だちに教え合う姿が見られた。
○異年齢児と一緒に楽しそうに遊ぶ姿が見られた。
○庭のおしろい花で、色水作りを楽しむ。
○園の畑の草取りを行い、冬野菜を植えられるよう畑を整えた。
○友だちと一緒に絵本を読みあって楽しむ。
○自分の思いを言葉で伝えられるようになる。友達の話も聞こうとする姿がある。
○運動会のダンスでは、保育者の動きをよく見て踊ろうとする姿が見られ、楽しんで踊っていた。
○切り絵で万顔旗を制作する。鏡を見て丁寧に組む子や、髪の色、瞳の色などの紙を楽しそうに選び表現していた。…
・大きく体調を崩すことなく元気に過ごす。後半は鼻水や咳の症状の児もいた。
・後半は外気温が低い日が多く、体調に配慮しプール遊びを控えた日もある。
・衣服の前後や靴の左右を意識して、直す姿が見られた。
・休みに経験した事を話したり、友だちの話を聞こうとする姿が見られた。
・友だちと遊びを発展させ楽しんだ。トラブル時に他の子も仲裁に入り解決する
姿がある。
・異年齢児の遊びに興味を示し、一緒に遊ぶ姿があった。
・欠席児の多い月である為、出席児の増減にあわせて室内設定を変えた。遊びを更に楽しめるようにした。
・休み中の思い出を、友だちや保育者に積極的に話す姿があった。
・絵本の文字を読む児、それを聞く児、共に楽しむ姿があった。
・ラQの設計図の本を見たり、何を作ろうか、考えてから表現を楽しんでいた。
・絵の具は、一色に限らず多色使いで変化を楽しんだ。…
・大きく体調を崩すことなく元気に過ごす。
・視診をしっかり行い、休息を取り入れながらプール遊びを楽しむ。
・５歳児とお昼寝を一緒にし、園庭での虫捕りを一緒に楽しむ姿がある。
・ＬａＱや折り紙など、教え合い遊んでいる。
・園庭で夏の虫に触れる機会が増えた。セミ、カナブンを採り友達同士見せ合い
触れていた。
・ピーマンやインゲンの収穫を順番に自分で行なうことが出来た。
・会話が広がるようになり、「○○だよ」と説明出来る児も増えた。
・泣いて上手に、思いを伝えられないときは、まず子どもの話を聞き、ゆっくりと言えるように促した。
・夏祭りの盆踊りを楽しく踊ることが出来た。練り歩きも張りきる姿が見られた。
・絵の具での表現を楽しんだ。筆の扱いも徐々に慣れてきている。…
発熱の児が若干名いたが、他児は元気に過ごした。
後半より、気温、気候に合わせて、シャワーをする。
室温管理に留意するなど、気持ちよく過ごせるようにした。
友達関係が密になり「一緒にあそぼう」と声掛けする姿がある。
友達が、困っていると声をかけ、助け合う姿が見られる。
インゲン、ピーマン、オクラ、きゅうりの水やりを積極的に行い、成長を楽しみにする姿がある。
梅雨を経験する中で、毎朝、「あめ、ふる？」と天気を気にかけ、晴天時は嬉しそうに園庭で遊ぶ。
思いを、言葉で伝えようとし、自分の言葉で伝えられるようになっている。
友だちが、困っていると「○○ちゃん、○○だって」、他児の思いを代弁する児もいる。
夏祭りに向けて、提灯や山車の制作を楽しむ。制作表現では、マーブリング、タンポ、栽培物を活用してスタンプなどを楽しむ。
盆踊りを覚えると表現力が増し、手足を柔らかく動かし素敵踊る姿がある。…
○概ね元気に過ごしたが、後半に嘔吐症状で欠席児が数名いた。
○暑くなってきたので、小まめに水分補給や半袖に着替えるよう声かけをした。自ら衣服調整をする姿も見られた。
○「○○したかった」と泣きながらでも、言葉で友達に伝えていた。
○虫を見つけた時など、「○○いたよ」と友達に声掛けをして一緒に見る姿がある。
○カプラを一緒に積みあげ遊ぶ姿が見られ始めた。
○きゅうりやピーマン、おくらの苗植えをすることが出来た。水やりを楽しみにし、行なっている。
○園庭遊びでは、ゴザ、お風呂マット、タイヤ等可働遊具を屈しして遊びを楽しんでいる。
○お休み中の楽しかった出来事等を具体的に話す事が多くなってきた。
○トラブル時でも、なるべく言葉で自分の思いを話せるように知らせ、時に保育者が代弁者になり、思いを話す大切さを知らせるようにした。
○音楽に合わせて、歌ったり、ダンスを踊ったりする。恥ずかしがる児もいるが少しずつ身体で表現する楽しさを経験している。
○マーブリングで表現する。表現した作品を利用してアジサイ制作を楽しむ。…
発熱や咳で欠席する児が若干名いたが、概ね元気に登園した。
気温に応じて衣服調整を促した。自ら衣服を調整する児もいた。
好きな友だちと楽しそうに遊んでいた。時に自分の思いを強く主張しトラブルになる姿が見られた。都度、仲介をし“楽しく遊ぶには？”を一緒に考えた。
園庭では、年下の子のお世話をする姿が見られた。
棚で仕切りコーナーを作ると、じっくりと友だちと遊びを楽しむ姿が見られた。
製作したこいのぼりを室内に飾ると、自分の“こいのぼり”を友だちに紹介し、楽しんでいた。
友だちと会話を楽しむ中で、まだ自分の思いを伝えることが中心だが、相手の話を聞こうとする姿も見られた。
制作コーナーを設定し、少人数で取り組んだ。はさみ、のりの使い方を丁寧に知らせ、こいのぼり製作に取り組む。
園庭の可動遊具を利用し、自分たちのイメージを膨らませて遊ぶ姿が見られた。…