0歳いちご組2015年度11月のまとめ

食事

手洗いの前に袖を捲るよう声を掛けると、自分で袖を捲ろうとする姿が見られるようになってきた。低月齢の子も水道の前に行くと、手を洗おうと蛇口に手を伸ばす姿が見られる。手づかみもするが、自分でスプーンですくって食べることも上手くなってきている。

睡眠

途中起きても保育者がいるのを見て、安心し再入眠もできるようになり、長時間の睡眠がとれるようになってきた。

排泄

言葉や仕草で排尿を教えてくれる姿が時々見られるようになってきた。おむつ替えの声かけをすると部屋にある椅子に座り、高月齢の子は自分でズボンを脱ごうとするなど意欲的になってきた。

健康

発熱や咳などで休む子が数名いた。体調に合わせて室内で過ごしたり、戸外に出る時間を短くするようにしていった。換気も小まめにするようにしていった。

身体発達

低月齢の子も保育者と手を繋いで歩いたり、２、３歩、一人で歩こうとする姿も多く見られるようになってきた。高月齢の子を中心に走ったり、鉄棒につかまる、ジャングルジムに登るなど活動が活発になってきた。

情緒面

人見知りも段々となくなり、あまりクラスに入らない大人がきても泣かずに過ごせるようになってきた。顔をしばらく見て様子を伺った後、「バイバイ」と声に出し手を振ったり、手を合わせたりして、自分から大人に近付いていく姿も見られた。

言葉

簡単な一語文を発したり、欲しいものを「はい！」などの簡単な言葉で要求したりと、個々に段階をふみ、発達してきている。保育者が歌をうたっていると歌詞の語尾を言ったり一緒に歌おうとする姿もみられる。絵本を自分でめくって見る姿も多く見られる。…

0歳いちご組2015年度10月のまとめ

食事

食事スペースに入り保育者の声掛けで、自ら水道の前に行くこともできるようになってきた。高月齢の子を中心に、水道の蛇口をひねろうとしたり、エプロンを渡すと着ようとする姿も見られる。手づかみもするが、スプーンでも食べようとする姿が少しずつ見られるようになった。

睡眠

保育者の声掛けで自分の布団を見つけ横になり、保育者に見守られながら安心して入眠できるようになってきた。午前中からじっくり遊べるようになったことで、長時間の睡眠がとれるようになってきた。

排泄

おむつを見せると、おむつ替えをするということが分かる子もいて、自分から保育者に近付いて機嫌よく替えてもらっている。部屋にある椅子に座り、一緒に着替えようとズボンを脱ごうとするなど意欲的になってきた。

健康

発熱や溶連菌感染症にかかり休む子が数名いた。感染予防のため、引き続き毎日玩具洗いを行なっていく。鼻水が多い子や咳が出ている子がいるので、小まめに鼻水を拭き取ってあげ、気温に合わせて衣服を調節していきたい。

身体発達

低月齢の子は立ち上がってバランスをとったり、伝い歩きをする姿も見られるようになってきた。高月齢の子は立ち歩きをし始め、更に行動範囲が広がってきた。少しの段差は登れるようになった。階段は、少しずつ這い這いで降りられるようになってきた。

情緒面

人見知りも段々となくなり、見慣れない大人がきても泣かずに過ごせるようになってきた。顔をしばらく見て様子を伺った後、「バイバイ」と声に出し手を振ったり、手を合わせたりして、自分から大人に近付いていく姿も見られた。

言葉

気に入った玩具を手に取ったり、機嫌が良い時などに「あっあー」など喃語を発している。高月齢の子は、「マンマ」「ネンネ」「ワンワン」など1語文が出てきたり、欲しいものを指さして訴える姿も見られるようになった。…

0歳いちご組2015年度９月のまとめ

食事

食事スペースに入り保育者の声掛けで、自ら水道の前に行くこともできるようになってきた。高月齢の子を中心にエプロンを渡すと着けようとする姿も見られる。手づかみもするが、スプーンでも食べようとする姿が少しずつ見られるようになった。

睡眠

保育者の声掛けで自分の布団を見つけ横になり、保育者に見守られながら安心して入眠できるようになってきた。午前中からじっくり遊べるようになったことで、長時間睡眠をとるようになってきた。

排泄

おむつを見せると、おむつ替えをするということが分かる子もいて、自分から保育者に近付いて機嫌よく替えてもらっている。今まではマットに寝転んで保育者を見つめていたが、高月齢の子中心に椅子に座り、一緒に着替えようとズボンを脱ごうとするなど意欲的になってきた。

健康

熱が出たり、手足口病になり休む子が数名いた。毎日の玩具を洗いを引き続き行なっていく。鼻水が多い子や咳が出ている子がいるので、引き続き小まめに鼻水を拭き取ってあげ、気温に合わせて衣服を調節していきたい。

身体発達

低月齢の子は立ち上がってバランスをとったり、伝い歩きをする姿も見られるようになってきた。高月齢の子は立ち歩きをし始め、更に行動範囲が広がってきた。少しの段差は登れるようになった。階段は、少しずつハイハイで降りられるようになってきた。

情緒面

人見知りも段々となくなり、見慣れない大人がきても泣かずに過ごせるようになってきた。顔をしばらく見て様子を伺った後、自分から大人に近付いていく姿も見られた。

言葉

気に入った玩具を手に取ったり、機嫌が良い時などに「あっあー」など喃語を喋っている。高月齢の子は、「マンマ」「ネンネ」「ワンワン」など1語文が出てきたり、欲しいものを指さして訴える姿も見られるようになった。…

0歳いちご組2015年度8月のまとめ

食事

ほとんどの子が食事前に手洗いをするようになった。保育者が水を出すと手を伸ばす姿もある。高月齡の子は、徐々に自分のタオルも分かるようになってきて、手を洗った後は手拭きタオルの方に行こうとするようになってきた。スプーンでも食べようとする姿が少しずつ見られるようになった。

睡眠

食事が終わった後は高月齡中心に自分の布団を見つけて横になり、そのまま入眠する姿も見られるようになってきた。午前中からじっくり遊べるようになった分、長時間睡眠をとるようになってきた。

排泄

おむつを見せると、おむつ替えをするということが分かる子もでてきて、自分から保育者に近付いて機嫌よく替えてもらっている。今まではマットに寝転んで保育者を見つめていたが、高月齢の子中心に椅子に座り、一緒に着替えようとズボンを脱いだりして意欲的になってきた。

健康

熱が出たり、手足口病になり休む子が数名いた。小まめに水分を摂るようにしたり、戸外に出る時間を短くしたり、体調管理に気を付けていった。引き続き鼻水が多い子や咳が出ている子がいるので、小まめに鼻水を拭き取ってあげたり、気温に合わせて、衣服を調節していきたい。

身体発達

低月齢の子はつかまり立ちや伝い歩きをしようとする姿も見られるようになってきた。高月齢の子は立ち歩きをし始め、更に行動範囲が広がってきた。少しの段差も登れるようになった。

情緒面

人見知りも段々と落ち着き、見慣れない大人がきても泣かずに過ごせるようになってきた。顔をしばらく見て様子を伺った後、自分から大人に近付いていく姿も見られた。

言葉

気に入った玩具を手に取ったり、機嫌が良い時などに「あっあー」など喃語を喋っている。高月齢の子は、「マンマ」「ネンネ」など1語文が出てきたり、欲しいものを指さして訴える姿も見られるようになった。…

0歳いちご組2015年度7月のまとめ

食事

ほとんどの子が食事前に手洗いをするようになった。保育者が水を出すと手を伸ばす姿もある。高月齡の子は、徐々に自分のタオルも分かるようになってきて、手を洗った後は手拭きタオルの方に行こうとするようになってきた。スプーンでも食べようとする姿が少しづつ見られるようになった。

睡眠

食事が終わった後は高月齡中心に自分の布団を見つけて横になり、そのまま入眠する姿も見られるようになってきた。午前中からじっくり遊べるようになった分、長時間睡眠をとるようになってきた。

排泄

おむつマットを準備すると、おむつ替えをするということが分かる子もでてきて、自分からおむつマットに近付いて機嫌よく替えてもらっている。今まではマットに寝転んで保育者を見つめていたが、高月齢の子中心に一緒に着替えようとズボンを脱いだりして意欲的になってきた。

健康

熱で休む子が数名いた。小まめに水分を取るようにしたり、戸外に出る時間を短くしたり、体調管理に気を付けていった。引き続き鼻水が多い子や咳が出ている子がいるので、小まめに鼻水を拭き取ってあげたり、気温に合わせて、衣服を調節していきたい。

身体発達

低月齢の子はつかまり立ちや伝い歩きをしようとする姿も見られるようになってきた。高月齢の子は立ち歩きをし始め、更に行動範囲が広がってきた。少しの段差も登れるようになった。

情緒面

人見知りが出てきて、見慣れない大人が来ると泣いたり、担任や慣れた保育者に抱っこを求める姿が見られた。

言葉

気に入った玩具を手に取ったり、機嫌が良い時などに「あっあー」など喃語を喋っている。高月齢の子は、「マンマ」「ネンネ」など1語文が出てきたり、欲しいものを呼びさして訴える姿も見られるようになった。…

0歳いちご組2015年度6月のまとめ

食事

食べることに意欲的になり、食事の準備を始めるとパーテーションの所につかまり立ちをして、食事スペースの方に行きたがる姿が出てきた。高月齢の子中心に手洗いを始め、パーテーションを開けると自ら水道へ向かい、手洗いをしようとする姿が見られた。

睡眠

食事が終わった後は高月齡中心に自分の布団を見つけて横になり、そのまま入眠する姿も見られるようになってきた。午前中からじっくり遊べるようになった分、長時間睡眠をとるようになってきた。

排泄

おむつマットを準備すると、おむつ替えをするということが分かる子もでてきて、自分からおむつマットに近付いて機嫌よく替えてもらっている。今まではマットに寝転んで保育者を見つめていたが、高月齢の子中心に一緒に着替えようとズボンを脱いだりして意欲的になってきた。

健康

熱で早退する子が多かった。小まめに水分を取るようにしたり、戸外に出る時間を短くしたり、体調管理に気を付けていった。引き続き鼻水が多い子や咳が出ている子がいるので、小まめに鼻水を拭き取ってあげたり、気温に合わせて、衣服を調節していきたい。

身体発達

低月齢の子もハイハイをして、少しずつすすめるようになってきた。高月齢の子は立ち歩きをし始め、更に行動範囲が広がってきた。少しの段差も登れるようになった。テラスではコンビカーや馬の乗り物で楽しく遊んでいった。

情緒面

保育者との愛着関係が築けてきて、保育室にも慣れ、保護者と離れる時に笑顔でバイバイができたり、泣いても保育者に抱っこされると直ぐに泣きやみ、安心して遊び始めることができるようになった。

言葉

気に入った玩具を手に取ったり、機嫌が良い時などに「あっあー」など喃語を喋っている。保育者がわらべうたを歌ったり、絵本を読み始めると興味を示して、じっと見たり、一緒になって手や口、身体全体を動かす姿が見られるようになった。…

0歳いちご組2015年度5月のまとめ

食事

食べることに意欲的で、食事の準備を始めるとパーテーションの所につかまり立ちをして食事スペースの方に行きたがる姿が出てきた。高月齢の子中心に、手づかみをして口へ運んで食べようとする姿が見られるようになった。

睡眠

午前中からじっくり遊べるようになり、午睡に少しまとまった睡眠が取れるようになってきた。布団に入って入眠する姿も見られるようになってきた。抱っこで入眠をした時も、布団に降ろしても起きることなく、寝られるようになってきた。

排泄

おむつマットに寝かせられると、おむつ替えをするということが、分かる子もでてきた。玩具などが気になると、動いて向かおうとするが、その場合には、手に玩具などを持たせてあげると、機嫌よくおむつ替えをしてもらうことができる。

健康

鼻水が多い子や咳が出始める子が出てきた。小まめに鼻水を拭き取ってあげたり、気温に合わせて、衣服を調節していった。中耳炎の子が２名出て、熱で休む子も1名いた。外気も暑くなってきたので、小まめに水分を取るようにしていった。

身体発達

低月齢の子は、ずり這いをして、少し前にすすめるようになったり、座っていて向きを変えられるようになった。高月齢の子は、ハイハイのスピードが早くなったり、つかまり立ち、伝い歩きをしたりと少しずつ行動範囲が広がってきた。

情緒面

保育者との愛着関係が築けてきて、保育室にも慣れ、保護者と離れる時に笑顔でバイバイができたり、泣いても保育者に抱っこされると安心して遊び始めることができるようになった。

言葉

気に入った玩具を手に取ったり、機嫌が良い時などに「あっあー」など喃語を喋っている。布を使って「ばぁ～」と“いないいないばぁ”をして笑ったり、保育者がわらべうたを歌うと興味を示して、じっと見たり、一緒になって手や口を動かす姿が見られるようになった。…

0歳いちご組2015年度4月のまとめ

食事

初めは抱っこでないと安心して食べられない子もいたが、徐々に椅子に座って食べられるようになってきた。ミルクをあまり飲まない子は、コップやスプーンであげ、少しでも飲めるようにしていった。４月後半には、椅子に座って落ち着いた雰囲気の中、離乳食をよく食べる姿が見られるようになってきた。

睡眠

個々のリズムを大切にしながら、抱っこやおんぶで安心して入眠出来るようにしていった。徐々に個々の入眠しやすい姿勢などを掴めてくると、布団で寝られるようにもなってきた。

排泄

オムツ替え時は、仰向けに寝かせると泣く姿もあったが、優しく話しかけたり、歌をうたったり、触れ合い遊びをしながら、安心してオムツ交換をするようにしていった。安心して過ごせるようになり、オムツ替えということが分かってくると落ち着いて替えてもらう姿が見られてきた。

健康

４月中旬ごろから、鼻水や下痢の症状が多く見られ、熱を出す子、下痢や嘔吐で休む子がいた。

身体発達

低月齢の子は、後半になると座位が安定してきたり、寝返りやずり這いをして、玩具を掴もうと手を伸ばす姿が見られるようになってきた。高月齢の子は、つかまり立ち、伝い歩きをしたりと少しずつ行動範囲が広がってきた。両手でバランスをとって数歩、歩く子や歩行が自立している子もいる。

情緒面

新しい環境に不安になってたり、保護者のことを思い出して、泣く姿があり、保育者が抱っこをして話しかけたり、歌をうたって安心出来るように、丁寧に関わっていった。次第に泣いても保育者に抱っこをしてもらうと安心してしてすぐに泣き止んで落ち着くことができるようになってきた。

言葉

玩具を持ったり、機嫌が良い時などに「あっあー」など喃語を喋っている。
玩具を見つけ、取ろうと手を伸ばしたり、布を使って「いないいないばぁ」をして笑ったり、保育者がわらべうたを歌うと興味を示して、じっと見たりする。…