健康
〇花粉による鼻水をかむ子が多かったが感染症にかかる子もなく元気に過ごした。
〇タイムテーブルを伝えておくと時間に気付いた子が周りに声を掛け合い片付けなど自分たちで次の活動に移る姿が多くなってきた。
〇日中の気温に合わせて衣服の中から薄手の服を選んで着るようになってきた。
人間関係
〇いろいろな友だちのアイデアを取り入れ伝言ゲームを繰り返し楽しめるルールに作り変えて遊ぶなど自分たちで遊びを工夫している。
〇ボールをついたり高く上げてキャッチすることが上手になり友だちと「せーの」と声を掛け合って楽しんでいる。友だちもボールを使いたい気持ちに気が付き誰かとペアで交代し合うなどみんなのボールを譲り合う姿が見られる。
環境
〇お別れ遠足では道路の歩き方や横断歩道の渡り方を自分で意識する姿が見られた。信号や車に気が付かない子には保育士が状況を伝え、どうすると良いか自分で意識できるよう声をかけていった。
〇今まで使用したロッカーやカゴを整理、清掃する時は次に使う子がいることを知り汚れをきれいに落とした。
言葉
〇園生活を振り返ることで一緒に過ごした友だちや職員との関わりを思い出し、感謝の言葉をプレゼントのカードに書いたり、手渡す時に自分の思いを言葉で伝える姿が見られた。
表現
〇卒園式では一人一人が夢や楽しかった思い出を言ったり感謝の気持ちを伝えたり自分なりの言葉で堂々と言うことが出来た。
〇プレゼントのカードを作る時は贈り相手の好きな物を描いたり、服装をイメージして描くなど子どもなりの思いを込めて作る姿が見られた。
