健康
〇コロナウィルス感染予防の為、手洗いうがいなどの声掛けをした。
〇子どもたちの体調変化にも気を付けていった為、大きな病気もなく元気に過ごした。
○寒暖の差があったので、扇風機、エアコンで室内の温度管理をしていった。
人間関係
○友達を誘い合い５～６人が集まり、同じ場所で遊ぶ姿が見られるようになった。
○友達がやろうとしていることを手伝ったり、声を掛ける事で助け合う姿が見られるようになった。
環境
〇構成遊びに一人一人じっくりと取り組めるように個人のトレーを用意すると、熱心にいろいろな物を作っていた。
〇夏まつりごっこのテーマである南極についての紙芝居や絵本を読むことを通して親しみを深めていった。
○園庭では、うんていや鉄棒を友だち同士で励まし合いながらやる姿があった。
言葉
○家での出来事や友達とのやりとりを保育者や友だちに伝えようとする姿が増えた。
〇規範意識が高まり、友だちを注意することが多くなってきたので、友だちに対するチクチク言葉について考えるよう声を掛けていった。
表現
○子どもたちの好きな曲をかけるとほとんどの子が踊りだし、何回も繰り返し楽しんだ。
○季節の製作では、紙粘土でペンギンを作った。絵本のペンギンの絵をよく観察し、頭、胴体に加えて足や翼を立体的に作ることを楽しんだ。
