健康
○入室時の手洗いで、石鹸をつけてもすぐに洗い流す姿が見られた。その為、手洗いの大切さや手の洗い方を再度、子どもたちに伝えるようにしていった。少しずつ意識をしながら洗う姿が出てきている為、引き続き様子を見守っていく。また、ガラガラうがいとブクブクうがいの違いも同時に伝えるようにしていった。
○ブロッコリーの苗植えをした際「大きくなりますように。」と言いながら植えていた。水を上げたりしながら生長を見守っていく。
人間関係
○劇遊びの配役決めでは、子どもたちと一緒に決めていった。配役の人数が決まっていく中で同じ役になった時には、「ジャンケンで決める。」と子どもたち同士で話す姿があったため、負けても納得をして次の配役を考える様子があった。また、練習が始めると友だち同士で台詞を言いあったり歌を歌ったりして楽しむ姿が見られた。
環境
○園庭に出た際、落ち葉を集めて花束を作ったり数を数えて友だち同士で分け合ったりする姿があった。数に対し少しずつ興味を示すようになってきている為、数に関する遊びを取り入れていきたい。
言葉
○劇の練習が始まったことで劇中の台詞を声に出して言ってみたり、壁に貼ってある台本を見ながら小さい声で言ってみたりする姿があった。その為、側で様子を見守りながら一緒に言ったりヒントを出したりして一緒に楽しみながら覚えられるようにしていった。
表現
○劇遊びを通し、自分の役になりきって表現を楽しむ姿が見られた。総練習では、緊張しながらも大きな声を出して台詞を言って表現をしていた。そのため「上手だったよ」「大きな声で良かったよ」などほめたり励ましたりしながら一緒に劇遊びをしたりして表現することをより一層楽しめるようにしていった。
