健康
○汗をかいたり汚れたりすると自分から着替えをする子が見られた。
○猛暑日が続いたのでプールに入る、水遊びをするなどして涼を取った。
○汗をかくことが多かったのでシャワーで肌を清潔にした。
○排泄では活動と活動の合間に声掛けをした。午睡中オムツの子には午睡後出ていないことを確認し、随時布パンツに移行していった。
人間関係
○異年齢活動をする中で他のクラスの子の名前を覚えて呼んだり遊びに入ったりする姿があった。
○友達との関わりの中で「貸して」「あとで」「ごめんね」「いいよ」などの言葉が出るようになった。また、必要に応じて保育者が中に入り気持ちを代弁していった。
環境
○暑い日は十分安全に注意し、ルールを伝えながら水遊びをして夏の遊びを楽しんだ。また、水鉄砲、色水遊びなど子どもが興味を持つような遊びを工夫した。
○園庭で虫を見つけた時は 一緒に見ながらなんていう虫かな?と興味を持つよう声を掛けた。
言葉
○紙芝居を使い、友達との言葉のやり取りを楽しみながら覚えられるようにした。
○子どもの言葉を聞きながら足りない言葉や場面に会った言葉を一緒に考えて伝えた。
表現
○水遊びの前や午睡後にダンスの曲をかけると何度も楽しんだ。
○うちわ制作の過程で絵の具の色が混ざり合う様子を驚きと共に楽しんだ。
また、畑で育てた野菜を使って模様をつけた。
