健康
○発熱のあった子には、小まめな検温をすることで早めの対応をすることができた。月の後半になると鼻水の出る子が多くいた。鼻をかまず、そのままでいる子がいるので、鼻かみをするよう声かけしていきたい。
人間関係
○運動会を通して、異年齢児に憧れの気持ちを抱いていた。その気持ちから、縄跳びやリレーなど色々なことに挑戦しようとする姿が見られた。
○周りの友達との関わりが深くなるにつれて、ケンカになることも多くなってきている。泣く・叩く・蹴るなどの表現ではなく、相手に思いを言葉で伝えられるよう話をしていった。
環境
○運動会、芋掘り、観劇とたくさんの行事に絵本やごっこ遊びなどの導入をしていくことで、子ども達は「あと○回寝たら○○！」と期待を膨らまし、楽しんで参加することができた。
○おやつ時に椅子をテーブルにしてテラスで食べた。雰囲気が変わることで、意欲的に支度をしたり、会話を弾ませて楽しそうに食べていた。
言葉
○新しい絵本が届くと、【あっちゃんあがつくたべものあいうえお】を好んで読んでいる。似たフレーズの言葉を繰り返した内容となっているので、食べ物以外の言葉をフレーズに合わせて楽しんでいる。
表現
○はさみを使って、みのむしの製作をする。はさみの使い方に慣れていない子もいたが、一生懸命切っていく様子が見られた。一緒にはさみの渡し方を伝えていくと上手に保育者へ渡す姿があった。
