健康
お盆や夏休みで長期休暇、都合休みの子が多く、人数が少ない日が多かった。体調不良で休む子はほとんどいなかった。休み明けは日に焼けて黒くなっている子が多かった。
環境
運動会の練習に意欲的に取り組む。ダンスの練習を開始し、担任の姿を見ながら一生懸命覚えようと頑張っている。隊形移動や揃えて踊る所が上手くいくとみんなで喜び合う姿が見られる。
人間関係
運動会の項目でチーム同士の連携が出来てきた。教えてあげたり、一緒に出来るようになるよう声掛けをしたりして、上手くできるとみんなで喜び合っている姿が見られた。休みの子どものことが気になっていつ来るのか聞きに来る子や、全員が登園してきた日には喜ぶ姿が見られ仲間意識が芽生えている。
表現
ダンスの練習を始めた。歌や振り付けが気に入り、一生懸命に取り組んでいた。ドッチボールやリレーの練習中もダンスの掛け声を発しながら盛り上がっていた。隊形移動も繰り返し行い、上手くいくとチームごとに嬉しそうな顔が見られていた。
言葉
強い口調の言葉が少しずつ減り、トラブルが少なくなった。トラブル時も担任がすぐに介入せず「どうしたらいいかな」と聞いていくことで子ども同士で考えたり、解決できたりすることが増えた。朝の会で、皆に伝えたい事の場を設け、昨日の出来事や、休みの日に出かけて楽しかったことなどを前に出て話している。だんだん上手に話せるようになってきて張り切って話す子が多い。
食育
暑さで食欲のない日もあったがよそった分は完食する子がほとんどになった。バイキング給食は楽しみにしていてみんながいつもよりたくさん食べている。箸の使用も上手になり、食べこぼしが少なくなってきた。
