健康
天気の良い日が多く園庭で体を動かしてたくさん遊ぶことができた。肌寒い日はジャンバーを着て遊ぶが、汗をかいたら自分から脱いで調節をしていた。
環境
少しずつ次の活動に見通しが持てるようなり、時計を見て生活の場を整えようとする姿が見られた。時計だけではなく、文字や数字に関しても興味関心が深まり、子ども同士で手紙を交換することが増えてきた。
人間関係
園庭やホールで集団ゲームをすることが増え始め、日頃あまり関わりが少ない子同士でも、集団ゲームに誘い合って関わりを深めようとしていた。
表現
発表会に向けて、劇あそびや合奏、得意な遊びの発表など、さまざまな表現を楽しんでいた。発表会活動が多くなってしまったが、子どもたちから『かっこいい所をみてもらいたいから練習したい』と積極的に取り組む子が多かった。
言葉
発表会の練習を通して、役ごとの出し物を見て『〇〇してみれば？』とアドバイスをする姿が見られた。アドバイスされた側も『たしかに』と友だちの意見を素直に受け入れていた。
食育
さつまいもを使ってスウィートポテトを作った。砂糖を3グラム計るという作業を慎重に計っている姿が見られた。その後、自分の好きな形を作りクッキングシートの上に置く。名前を書いたため自分の作ったものが分かり嬉しそうに食べる姿がたくさん見られた。
