健康
猛暑が続いたが体調を崩す子は少なかった。熱・下痢・嘔吐理由で欠席の子が数名いた。
園庭で運動会練習をした際には短時間で、こまめに水分補給をしながら日陰で休憩を取り子どもたちの体調や顔色を見ながら行った。また練習後にはホールを使い横になり体を休めクールダウンを行った。
人間関係
運動会練習を通してクラスの団結が出てきた。友だちの応援をしたり、できないことに手を差し伸べたりお互いを思いやる姿が見られるようになった。また遊びを通して玩具を譲り合い同じ物を作りたい時は「〇○ちゃんその作り方教えて」「これを使ったらできるよ」と遊びを共有し共感しながら楽しめるようになってきている。
環境
猛暑で外遊びを少なめにした為、室内で過ごすことが増えた。卓上遊を取り入れて、ぬり絵や粘土・折り紙あそびを充実させた。ぬり絵は【白い所が無くなってから新しい物にする】と約束をした。すると徐々にだが理解できるようになりぬり絵を無駄にしなくなってきている。折り紙は折り方の説明書を見ながら保育者と一緒に楽しんでいる。
言葉
朝の会や給食準備後の時間でホワイトボードを使用して「しりとり」をしている。初めはルールが理解できずに「ん」の付く言葉が出てきてしまっていたが、段々と名詞の種類が増え考えながら発言できるようになってきた。
表現
秋の制作でキノコを作った。キノコの傘の部分はキッチンペーパーと水性ペンを使って模様を描き霧吹きで水をかけた。時間が経つと模様が変化しその様子を見て楽しんだ。軸の部分は顔をクレパスで描いた。顔の表情が個性豊かでかわいらしい作品ができた。また紅葉した秋の葉っぱの糊付けも一枚ずつ丁寧に糊付けできた。
食育
食欲が極端に落ちることはなかった。鮭のちゃんちゃん焼きの野菜もよく食べていた。 またおやつの時は自由席にしたいと仲の良いと友だちと楽しみながら食べている。おやつで提供された豆腐の炊き込みご飯やオートミールクッキーも「おいしい」「もっと食べたい」と人気だった。
