【食事】
食事の好みが出てきて、苦手な物は手で避けたり顔を背けたりする姿が見られたが他のおかずやご飯と一緒だと食べられることもあった。手掴みで食べつつスプーンでも食べようとする姿が見られている。自分で食べたい気持ちを大切にしつつ楽しく食事が進められるよう雰囲気づくりを行っていった。
【排泄】
保育者が名前を呼ぶと進んでオムツの交換に応じる姿があった。友だちがオムツ交換する姿を見て自ら保育者の元へやってきたり、自分のオムツを探そうとしたりする姿があった。湿度が高くなってきてオムツかぶれにならないようこまめにオムツ交換を行うようにした。
【健康】
手洗いに意欲的で食前や園庭遊びから入室する際に自ら水道へ向かい手を洗おうとしていた。手洗いは保育者と一緒に行い、清潔に保てるようにした。気温の変化から熱や鼻水、咳など体調を崩す子が増えてきたため、体調の変化を見逃さずこまめな検温や視診を行い保護者と体調の変化を共有するようにした。
【睡眠】
自分の布団がわかる子は午睡前に絵本やお気に入りのぬいぐるみを持って行き、ゆったりと過ごしている。電気が消え保育者が側につくと安心して入眠していた。入眠時間に個人差はあるが周りが眠り静かな空間で落ち着き自然と入眠できるようになってきた。下旬より水遊びが始まったためたっぷり遊んで十分に身体を動かし心地よい休息を味わえるようにしていった。
【身体発達】
音楽が流れ保育者が踊ると動きを真似て身体を動かしたり、自分なりに体を動かしたりして体操や手遊びを音楽に合わせ楽しんでいる。今後も発達に合わせた様々な体操や手遊び歌を取り入れていく。また月の後半より水遊びが始まった。水を汲んだじょうろで地面や保育者の足に水を掛けたり、たらいの水をかけ混ぜたりして思い思いに楽しんでいる。怪我や事故のないよう監視役や保育者の配置など徹底していく。
【情緒】
遊びの中で友だちへ興味を持ちブロックを積み上げたり、友だちの隣に座り各々絵本を読んだり友だちと関わろうとする姿が見られてきた。関わりを持ちたい反面、玩具の取り合いや場所の取り合い等も増えてきたため仲立ちしながら自分の思いを伝えられるよう代弁し寄り添っていった。
【言葉】
絵本に出てくる食べ物や車を指さしながら名前を話したり、歌に合わせて簡単な言葉を声に出したりして楽しんでいる。喃語が出ている子も声をあげながら指差ししたり身振りや手ぶりをしたりすることで自分なりに思いを表現していた。
