健康
暑い日が続いたが、自分たちでよく気づき、水分をこまめにとって過ごせていた。しかし、鼻水が多く出ており、鼻水が出ていても遊び続けてしまう子、また、食事後に口周りが汚れていても拭いたりしない子もいたので、その都度声かけをしていった。
人間関係
水遊びをするなかで、自分がしたいこと試したいことを友だちに伝え、友だちと考えたり、工夫したりして遊びを進めていく姿が見られた。
環境
水遊びが始まり、保育者や友だちに水を掛け合いながら楽しむ姿が見られる。全身がびしょ濡れになるほどダイナミックに遊ぶ子、水を使ってままごとのようにやり取りを楽しむ子と遊び方はさまざまである。
言葉
トラブルの際に、保育者に言いに来るばかりでなく、周囲の子が間に入って解決しようとする姿も見られるようになってきた。まだまだ自分本位で進めてしまう子も多いので関わりを見守りながら必要に応じて援助するようにしている。
表現
水遊び開きでは、それぞれ自分の選んだ係に分かれて劇を行う。何度か練習し、当日は張り切って参加、自信をもって取り組むことができていた。
食育
畑で育てているナスを収穫できるようになり、さらに野菜などの生長を楽しみにしている姿が見られた。自分たちで収穫できる楽しさや、給食で味わう嬉しさを味わうことができ、いい経験になった。また、夏の暑さで食欲が落ちることなく、完食する子、おかわりをする子が増えてきた。
