健康
感染症予防のため、「手洗いをしっかり行おう」と朝の会で話した。なぜ手洗いをするのかを子どもたちに答えてもらい、クイズのように話を進めていった。自分の知っている事をみんなの前で言い、意見を認めてもらうことで、子どもたちの手洗いに対する意欲が出たように感じた。
環境
雪が降った日に少し園庭に出たり、霜柱を見つけて集めたりと、冬らしい遊びを楽しめた。水を入れたバケツを子どもと一緒に外に置いて、次の日に凍っているか実験をして遊んだ。
人間関係
休みの子もいて登園人数が少なかったためか、いつもとは違う友だちと遊んでいる姿が多く見られた。友だちと会話をしながら、遊びを進めていき、発展させていた。
表現
お正月休みの絵を描き、自分がした経験を絵と文で表現した。
書初めで、好きな事や頑張りたいことを書いた。筆で描くのは難しそうにしていたが、書き終わった時には、達成感を感じられたようなすがすがしい表情をしていた。
食育
席替えをしてから、仲の良い子と近くになり、話しながら食べ進めている子が多かったため、食事中に気を付けた方がいいと思うことを子ども主体で話していくと、「前を向いてこぼさないように座る」・「お話しばかりにならないようにする」という発言が出た。なぜそうしなければいけないかを子どもたちと一緒に考え、今後も食事をするスタイルを進めていきたい。
