健康
手洗いの水が冷たく手洗いの時間が短くなってしまう子もいるが、友だち同士声をかけ合って伝えることで気づき、しっかり洗う姿が見られた。給食やおやつ前、戸外遊び後に手指消毒を行っているが、ポンプを下まで押すとたくさん出すぎてしまうことに気づき、自ら量を調節して使用していた。
人間関係
年が明け、就学が近づいていることを感じるようで、多数の友だち集まって一緒に遊ぶことが増えた。戸外に出ると全員でドッジボール、ドロケイを楽しんでいる。また、保育者に対しても甘えることが増えたので、気持ちを受け止めるようにしている。
環境
就学に向け、見通しを持って過ごせるように働きかけているが、時計を見たり、時間を意識して過ごす姿が多く見られるようになった。友だちが「○時までに…」と話している姿を見て、自分も意識してみる等、友だちの影響は大きい様子。
言葉
卒園文集を自分で書いたことで、今までひらがなにあまり興味を示さなかった子が自分から書いてみたり、自分の名前を読んだりするようになっている。かるた遊びは継続して楽しんでいるので、「かるたを読みたい」という気持ちから更に関心も大きくなっている。
表現
卒園に向けてのうたを子どもたちと相談して決めた。歌詞の内容をみんなで一緒に考えてみると、「泣いちゃいそう」と自分たちに置き換えて考え、決める姿が見られた。歌詞の内容を理解して歌うことで、より感情を込めて表現している。
